بررسی عملکرد هوش مصنوعی Chat-GPT در آموزش، حل تمارین و آزمونهای ارزشیابی فیزیک

فناوری هوش مصنوعی در حال حاضر به عنوان یک تکنولوژی تحول یافته با پتانسیل های انقلابی در صنایع مختلف برای اهداف متفاوت از جمله آموزش و پرورش ظهور یافته است. هوش مصنوعی در آموزش توجه زیادی را به خود جلب کرده است. حوزه بررسی این مقاله، هوش مصنوعی در آموزش علوم مختلف از جمله فیزیک می باشد. در این میان می بایست برنامه های کاربردی هوش مصنوعی که در آموزش و یادگیری علوم مختلف استفاده می شود را مورد بررسی قرار داد و همچنین تاثیرات آن ها را بر نظام آموزش و پرورش تحقیق نمود. در این پژوهش کاربرد های متنوع هوش مصنوعی Chat-GPT، در فرایند آموزش، یادگیری و ارزشیابی و طراحی سوالات فیزیک ارایه می شود و در نهایت مزایا و چالش های مرتبط با اجرای آن در آموزش ویتنامی و دوره های مقدماتی فیزیک مطالعه می گردد.

کلیدواژه ها:

آموزش فیزیک ، ارزشیابی ، هوش مصنوعی Chat-GPT