الگوی عوامل موثر بر رعایت اخلاق پژوهش( به عنوان یکی از مولفه های دانشگاه اخلاق گرا)

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 113

فایل این مقاله در 27 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_AKGH-21-1_002

تاریخ نمایه سازی: 11 شهریور 1404

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف الگوی عوامل موثر بر رعایت اخلاق پژوهش به عنوان یکی از مولفه های دانشگاه اخلاق گرا با رویکرد سنتزپژوهشی انجام شد. این پژوهش از لحاظ هدف کاربردی جامعه آماری این تحقیق، همه مطالعات داخلی و خارجی انجام شده در بین سالهای ۱۳۸۵ الی ۱۴۰۳ است. در این راستا ۷۸ اسناد و مقالات مرتبط با موضوع موردنظر ارزیابی و درنهایت ۲۲ پژوهش به صورت هدفمند انتخاب شد و با تحلیل محتوا و ترکیب ادبیات مربوط، درمجموع ۶۰ کد محوری و ۱۰ مقوله کلی طی فرایند ترکیب نظام مند متون شناسایی و مورد تحلیل قرار گرفت و اعتبار آن از طریق آزمون کاپای کوهن تایید گردید. نتایج یافته ها نشان داد که عوامل فردی ( شخصیت اخلاقی پژوهشگر، صداقت پژوهشگر، باورهای دینی پژوهشگر وتامین مالی پژوهشگر) عوامل درون دانشگاهی(حمایت، سازوکار قانونی و عوامل اداری آموزشی) و عوامل برون دانشگاهی(فرهنگ سازی، حاکمیت ارزش ها و تدوین سیاست های تعاملی پژوهش) در ارتقای اخلاق پژوهش در دانشگاه اخلاق گرا تاثیر گذار است.

نویسندگان

عادل زاهد بابلان

استاد، گروه علوم تربیتی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران

سلیم کاظمی

استادیار مدیریت آموزشی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی

عظیم امیدوار

دکتری مدیریت آموزشی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • بررسی عوامل موثر در تحکیم اخلاق پژوهشی در علوم انسانی و اجتماعی [مقاله کنفرانسی]
  • ادیب، یوسف، اسکندر فتحی آذر و سمیه مولا قلقاچی (۱۳۹۴)، ...
  • امین خندقی، مقصود (۱۳۹۲)، «آموزش معیارهای اخلاق پژوهش: ضرورتی انکارناپذیر ...
  • تبیین عوامل مؤثر بر رعایت اخلاق پژوهش دانشجویان و مقایسه سهم آن‌ها در زیرگروه‌های مختلف آموزشی دانشگاه فردوسی مشهد [مقاله ژورنالی]
  • پورمهدی ، عزیز، امیرحسین محمدداوودی و کامران محمدخانی (۱۳۹۷)، «ارائه ...
  • ثابت، عباس، اردلان فیلی، علیرضا پویا و امیرارسلان مجیدی (۱۳۹۶)، ...
  • ثقهالاسلامی، علیرضا (۱۴۰۲)، «برنامه ریزی درسی و تدوین سرفصل های ...
  • جاویدپور، مرتضی، عادل زاهد بابلان، حسین تقوی و مهدی معینی ...
  • دانش ناری، حمیدرضا (۱۴۰۲)، «بررسی تاثیر منبع کنترل و اخلاق ...
  • راجی، امین، جلال یاراحمدی، فهیمه مومنی فر (۱۴۰۳)، «رابطه سواد ...
  • عبداللهی، حسین، مرتضی طاهری، سعید غیاثی، محمدعلی نعمتی و بابائی ...
  • قائمی، فرشته، احمد کیخا، فرزانه خالویی و میترا عزتی (۱۴۰۲)، ...
  • محمدداودی، امیرحسین و مرضیه چراغعلی (۱۳۹۷)، «بررسی عوامل موثر بر ...
  • ممتازیان، علیرضا و حسین رجب دری (۱۴۰۲)، «تاثیر برنامه درسی ...
  • میرزایی، سید آیت الله و معصومه قاراخانی (۱۳۹۲)، «اخلاق پژوهش ...
  • یاری قلی، بهبود (۱۳۹۷)، «آسیب شناسی اخلاق پژوهش دانشگاهی: مطالعه ...
  • Gray, P. W. & Jordan, S. R. (۲۰۱۲). “Supervisors and ...
  • Kitchener, K. S. (۱۹۸۴). “Intuition, critical thinking, and ethical principles: ...
  • Sandelowski, M. & Barros, J. (۲۰۰۷). Handbook for Synthesizing Qualitative ...
  • Santoso, A. & Cahaya, F. R. (۲۰۱۹). “Factors influencing plagiarism ...
  • To, W. M. & Yu, B. (۲۰۲۰). “Rise in higher ...
  • Traianou, A. (۲۰۱۴). The centrality of ethics. The oxford hard ...
  • Weinbaum, C., Landree, E., Blumenthal, M. S., Piquado, T. & ...
  • نمایش کامل مراجع