نقش فضای مجازی بر بنیانهای اخلاقی و هویت یابی دانش - آموزان دختر پایه نهم شهر زابل

هدف پژوهش حاضر نقش فضای مجازی در بنیانهای اخلاقی و هویت دانش آموزان دختر پایه نهم شهر زابل بود. پژوهش حاضر از نوع همبستگی پیش بینی است. جامعه آماری کلیه دختران پایه نهم شهر زابل در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ بر اساس گزارش مدیریت آموزش و پرورش شهر زابل؛ ۸۹۰ نفر اعلام شد برای انتخاب نمونه بر اساس جدول کرجسی و مورگان (۱۹۷۶)؛ ۲۶۶ نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند ابزار اندازه گیری در این پژوهش شامل پرسشنامه فضای مجازی رسول آبادی (۱۳۹۴) پرسشنامه هویتی بروزنسکی (۱۹۸۹) و پرسشنامه بنیانهای اخلاقی هایت و گراهام (۲۰۰۷) بود. یافتههای پژوهش حاضر نشان داد فضای مجازی در بنیانهای اخلاقی دانش آموزان نقش دارد بین فضای مجازی و هویت اطلاعاتی هنجاری و تعهد رابطه معکوس و معناداری برقرار است بین بنیانهای اخلاقی و هویت دانش آموزان رابطه وجود دارد.

کلیدواژه ها:

بنیانهای ، اخلاقی ، فضای مجازی ، هویت