بررسی رابطه نشاط ذهنی با کیفیت زندگی در مدرسه در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر یزد

از آن جا که مدرسه به عنوان خانه دوم دانش آموزان در نظرگرفته می شود و آن ها بیشتر وقت خود را در مدرسه می گذرانند و محیط مدرسه بر جنبه های مختلف روانی دانش آموزان تاثیر می گذارد؛ پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین نشاط ذهنی و کیفیت زندگی در مدرسه دانش آموزان دختر دبیرستان ناحیه یک یزد صورت گرفت. جامعه آماری کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم ناحیه یک یزد بودند که طبق اطلاعات به دست آمده تعداد آن ها برابر با ۶۸۷۶ نفر بود. نمونه آماری ۳۶۵ نفر و با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس و طبق جدول مورگان انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات شامل پرسشنامه نشاط ذهنی رایان و فردریک و پرسشنامه کیفیت زندگی در مدرسه اندرسون و بروک می باشد. داده های گردآوری شده با استفاده از آزمون های همبستگی پیرسون و روش های آماری نظیر میانگین، انحراف معیار و مدل یابی معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزار SPSS و Amos مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و داده ها نشان داد بین کیفیت زندگی در مدرسه و نشاط ذهنی رابطه مثبت و معنادار وجود دارد.

کلیدواژه ها:

نشاط ذهنی ، کیفیت زندگی در مدرسه ، دانش آموزان دختر