اثربخشی آموزش پیش از ازدواج با رویکرد انتخاب گالسر بر قدرت تصمیمگیری در دختران ۱۹ تا ۲۹ ساله مجرد در آستانه ازدواج

هدف از مطالعه حاضر اثربخشی آموزش پیش از ازدواج با رویکرد انتخاب گالسر بر قدرت تصمیمگیری در دختران ۱۹ تا ۲۹ ساله مجرد در آستانه ازدواج شهر خمینی شهر بوده است. روش پژوهش مطالعه نیمه تجربی با طرح پیش از آزمون و پس از آزمون با گروه کنترل بوده است. جامعه آماری شامل دختران ۱۹ تا ۲۹ ساله در آستانه ازدواج مراجعه کننده به مراکز مشاوره خمینی شهر برای مشاوره پیش از ازدواج در بازه زمانی بهار و تابستان ۱۴۰۳ بود. نمونه آماری شامل ۳۰ نفر از دختران که به روش نمونه گیری درسترس انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه ۱۵ نفره (کنترل و آزمایش) گرفت. ابزار سنجش پرسشنامه قدرت تصمیم گیری شیلو (۲۰۰۴) استفاده شد. تحلیل داده با آزمون تحلیل کوواریانس چند متغیره انجام شد. نتایج یافته ها نشان داد بین متغیر پیش آزمون بعنوان متغیر همپراش (کوواریانس) و متغیر مستقل، با توجه به مقدار F=۳۶.۱۰۱ و سطح معنادری مشاهده شده P=۰.۰۰۰، رابطه معنادری وجود داشت و از طرفی با توجه به نقش متغیر مستقل در ایجاد تفاوت بین دو گروه پس از حذف اثر احتمالی متغیر پس از آزمون در سطح احتمال ۹۵% (P=۰.۰۰۰، F=۹۰.۲۵۶) تاثیر معناداری داشته است. آموزش پیش از ازدواج با رویکرد انتخاب گالسر می تواند به عنوان یک پروتکل بر قدرت تصمیم گیری در دختران ۱۹ تا ۲۹ ساله مجرد در آستانه ازدواج می تواند برای مشاوران در حوزه ازدواج مفید باشد.

کلیدواژه ها:

آموزش پیش از ازدواج ، رویکرد انتخاب گالسر ، قدرت تصمیمگیری