ارتباط هوش مصنوعی با بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی ارتباط هوش مصنوعی با بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان بیان شده است. این پژوهش از نظر نوع هدف، کاربردی و به لحاظ روش اجرا از نوع مروری و از گونه توصیفی-تحلیلی بوده و با ابزار فیش برداری به تفسیر داده ها پرداخته است. روش گردآوری کلیه کتاب ها، مدارک، اسناد، پایگاه ها، مقاله ها و پژوهش های موجود مورد مطالعه قرار گرفته و از آن فیش برداری شده است. نتیجه پژوهش بیانگر آن است در نهایت، استفاده از هوش مصنوعی و فناوری های نوین آموزشی در محتوای آموزشی مدارس به عنوان یک رویکرد نوین و ابزار موثر در بهبود فرآیند آموزش و یادگیری دانش آموزان می تواند به توسعه سیستم های آموزشی جامع و پویا کمک کند. این امر نیازمند همکاری بین اعضای جامعه آموزشی، محققان و سازندگان این فناوری ها است تا بتوانند روند بهره وری و کارایی این ابزارها را به حداکثر برسانند و به بال بردن سطح آموزش و یادگیری در مدارس کمک کنند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان