استفاده از تکنولوژی برای شخصی سازی یادگیری: چالش ها و فرصت ها
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 56
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCONFE01_4318
تاریخ نمایه سازی: 26 مرداد 1404
چکیده مقاله:
استفاده از تکنولوژی در شخصی سازی یادگیری به عنوان یک رویکرد نواورانه در اموزش و پرورش، به معلمان و دانش اموزان این امکان را می دهد که تجربه یادگیری خود را بر اساس نیازها، علایق و سطح توانایی های فردی تنظیم کنند. ابزارهای دیجیتال، نرم افزارهای اموزشی و پلتفرم های انلاین می توانند به تحلیل داده های یادگیری و ارائه محتوای متناسب با هر فرد کمک کنند. این رویکرد نه تنها به افزایش انگیزه و مشارکت یادگیرندگان کمک می کند، بلکه موجب بهبود عملکرد و یادگیری عمیق تر می شود. در این مقاله، به بررسی ابزارها و روش های مختلف شخصی سازی یادگیری و تاثیر انها بر فرایند یادگیری می پردازیم.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
الهام مقدم
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن
فاطمه کمیجانی
کارشناسی آموزش پیش دبستانی و دبستان،دانشگاه فرهنگیان(پردیس زینبیه پیشوای ورامین)
فاطمه یارمحمدی
کارشناسی آموزش پیش دبستانی و دبستان،دانشگاه فرهنگیان(پردیس زینبیه پیشوای ورامین)
فاطمه مهرپرور
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر