استفاده از تکنولوژی برای شخصی سازی یادگیری: چالش ها و فرصت ها

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCONFE01_4318

تاریخ نمایه سازی: 26 مرداد 1404

چکیده مقاله:

استفاده از تکنولوژی در شخصی سازی یادگیری به عنوان یک رویکرد نواورانه در اموزش و پرورش، به معلمان و دانش اموزان این امکان را می دهد که تجربه یادگیری خود را بر اساس نیازها، علایق و سطح توانایی های فردی تنظیم کنند. ابزارهای دیجیتال، نرم افزارهای اموزشی و پلتفرم های انلاین می توانند به تحلیل داده های یادگیری و ارائه محتوای متناسب با هر فرد کمک کنند. این رویکرد نه تنها به افزایش انگیزه و مشارکت یادگیرندگان کمک می کند، بلکه موجب بهبود عملکرد و یادگیری عمیق تر می شود. در این مقاله، به بررسی ابزارها و روش های مختلف شخصی سازی یادگیری و تاثیر انها بر فرایند یادگیری می پردازیم.

نویسندگان

الهام مقدم

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن

فاطمه کمیجانی

کارشناسی آموزش پیش دبستانی و دبستان،دانشگاه فرهنگیان(پردیس زینبیه پیشوای ورامین)

فاطمه یارمحمدی

کارشناسی آموزش پیش دبستانی و دبستان،دانشگاه فرهنگیان(پردیس زینبیه پیشوای ورامین)

فاطمه مهرپرور

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر