رابطه آموزش وپرورش ومحیط زیست با تاکید بررویکرد برنامه درسی مقطع ابتدایی ومتوسطه
محل انتشار: اولین همایش ملی آموزش، فرهنگ و اخلاق زیست محیطی
سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,015
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EESD01_023
تاریخ نمایه سازی: 29 بهمن 1392
چکیده مقاله:
در سالهای اخیر سعی بر آن شده است تا در مدارس به آموزش محیط زیست توجه ویژه ای شود و آموزش و ترویج حفاظت از محیط زیست در محتوای برنامه های درسی گنجانده شود.با توجه به این موضوع در این تحقیق مروری با مراجعه به منابع مکتوب ( کتاب ها،مقاله ها و پایان نامه ها) سعی شده تا نتایج تحقیق های پیشین که در زمینه توجه به اخلاق زیست محیطی در کتاب های درسی مقاطع ابتدایی ومتوسطه، صورت گرفته را خلاصه و جمع بندی نماییم. بر این اساس به صورت نمونه گیری در دسترس به تعدادی از منابع مکتوب مراجعه ونتایج آنها با هم مقابله ومقایسه گردید به طور کلی نتایج بررسی ها نشان می دهد که همه به نقش مدارس و به ویژه برنامه های درسی در آموزش رفتارهای زیست محیطی تأکید داشته اند . بررسی کتابهای درسی در ایران به فقدان برنامه منسجم و عدم توجه متوازن به مفاهیم زیست محیطی اشاره دارد.یشترین نقاط ضعف را مربوط به ناکافی وناکار آمدی مطالب درسی موجود در زمینه محیط زیست،توجه نداشتن به اهمیت مسائل محیط زیستی ونقش آن در پرورش نسل ها نسبت داد. ضمنا می توان استنتاج نمود که نوعی عدم رضایت کلی از وضع موجود عناصر برنامه اعم از محتوا ،روش آموزش وارزشیابی آموخته ها از سوی معلم هاوجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
یدالله خرم آبادی
استاد یاردانشگاه پیام نورمرکز همدان
مهین غلامی
دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ وفلسفه آموزش وپرورش
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :