چالش های آموزش ابتدایی و راهکار های کاربردی

دوره ابتدایی، به عنوان زیربنای نظام آموزشی هر جامعه ای، نقش تعیین کننده ای در شکل گیری شخصیت، مهارت های بنیادین و نگرش های یادگیری دانش آموزان دارد. کیفیت آموزش در این مقطع، متاثر از مجموعه ای از عوامل انسانی، ساختاری، محتوایی و فرهنگی است که در مناطق مختلف کشور، به ویژه در نواحی کمتر توسعه یافته، جلوه های متفاوتی می یابند. پژوهش حاضر با هدف بررسی جامع چالش های آموزش ابتدایی و ارائه راهکارهای کاربردی برای مواجهه با آن ها انجام گرفته است. در این مقاله، ابتدا با تکیه بر مبانی نظری تربیت (بر اساس دیدگاه هایی چون پیاژه، ویگوتسکی و مونته سوری) به تبیین جایگاه و اهداف آموزش ابتدایی پرداخته شده و سپس، بر پایه تحلیل پژوهش های داخلی و خارجی، چالش هایی همچون ضعف آموزش تخصصی معلمان، مشکلات روانی–اجتماعی دانش آموزان، محتوای ناکارآمد و مدیریت سنتی مدارس، مورد بررسی قرار گرفته اند. در ادامه، راهکارهایی متناسب با این چالش ها پیشنهاد شده اند که شامل توانمندسازی حرفه ای معلمان، شخصی سازی آموزش، بازنگری محتوای درسی، و بهبود ساختار مدیریتی مدارس است. همچنین، با استناد به نمونه هایی از تجربه های موفق معلمان در مناطق متنوعی از کشور (به ویژه استان آذربایجان غربی)، نشان داده شده است که بومی سازی برنامه ها و استفاده از ظرفیت های بومی و فرهنگی، نقش موثری در ارتقاء کیفیت آموزشی ایفا می کند. نتایج این مقاله نشان می دهد که بهبود آموزش ابتدایی نیازمند نگاه سیستمی، همکاری میان سطوح مختلف نظام آموزشی و مشارکت فعال خانواده ها است. در پایان، پیشنهادهایی برای مطالعات آینده در حوزه آموزش ابتدایی، با تاکید بر عدالت آموزشی و توسعه پایدار، ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

آموزش ابتدایی ، چالش های آموزشی ، توانمندسازی معلمان ، محتوای درسی ، مدیریت مدرسه ، بومی سازی آموزش ، عدالت آموزشی ، تجربه های موفق مدرسه ای