نقش معلمان در تقویت هوش هیجانی دانش آموزان

هوش هیجانی به عنوان یکی از مولفه های حیاتی موفقیت فردی، اجتماعی و تحصیلی دانش آموزان، نقش مهمی در رشد همه جانبه آن ها ایفا می کند. پژوهش های متعددی نشان داده اند که توانایی درک، مدیریت و بیان هیجانات نه تنها به بهبود عملکرد تحصیلی کمک می کند، بلکه موجب افزایش تاب آوری، همدلی، روابط اجتماعی سالم تر و کاهش رفتارهای پرخطر می شود. در این میان، معلمان به عنوان الگوها و تسهیل گران اصلی فرایند آموزش و یادگیری، نقش کلیدی در پرورش و تقویت هوش هیجانی دانش آموزان دارند.این مقاله با هدف بررسی نقش چندبعدی معلمان در ارتقای هوش هیجانی دانش آموزان نگاشته شده است. در ابتدا، مفاهیم بنیادین هوش هیجانی و ابعاد مختلف آن (شامل خودآگاهی، خودتنظیمی، انگیزش، همدلی و مهارت های اجتماعی) معرفی شده و سپس به بررسی شیوه هایی پرداخته شده که از طریق آن ها معلمان می توانند این ابعاد را در فضای کلاس تقویت کنند.از جمله این شیوه ها می توان به ایجاد محیط عاطفی امن، استفاده از رویکردهای یادگیری اجتماعی-هیجانی (SEL)، تقویت ارتباط مثبت معلم-دانش آموز، مدل سازی رفتاری، و استفاده از بازخوردهای هیجانی سازنده اشاره کرد. علاوه بر این، تاکید می شود که آموزش و توانمندسازی خود معلمان در زمینه مهارت های هیجانی و روابط بین فردی، پیش شرط مهمی برای موفقیت در این زمینه است.در پایان، مقاله پیشنهادهایی برای سیاست گذاران آموزشی، برنامه ریزان درسی و مدیران مدارس ارائه می دهد تا با فراهم سازی بسترهای لازم، نقش معلمان در پرورش هوش هیجانی نسل آینده را پررنگ تر و اثربخش تر سازند.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: هوش هیجانی ، نقش معلم ، آموزش اجتماعی-هیجانی ، ارتباط عاطفی ، سلامت روان دانش آموز ، آموزش و پرورش ، مهارت های بین فردی