مدیریت استرس و فرسودگی شغلی معلمان در محیط های آموزشی

فرسودگی شغلی معلمان یکی از چالش های اصلی نظام آموزشی است که بر کیفیت آموزش، سلامت روان معلمان، و عملکرد کلی مدارس تاثیر منفی می گذارد. این پژوهش با هدف بررسی نقش مدیران مدارس در کاهش استرس و فرسودگی شغلی معلمان انجام شد. با استفاده از روش مرور نظام مند، ۳۰ مطالعه مرتبط از پایگاه های داده معتبر مانند مگیران، نورمگز، و Scopus بررسی شدند. یافته ها نشان داد که عواملی مانند حجم کاری بالا، کمبود حمایت مدیریتی، و شرایط نامناسب کاری از دلایل اصلی فرسودگی معلمان هستند. مدیران می توانند با اجرای برنامه های حمایت روانی، بهبود محیط کار، و تقویت ارتباطات حرفه ای، این چالش ها را کاهش دهند. این پژوهش بر ضرورت توجه به سلامت روان معلمان در ایران تاکید دارد و راهکارهایی برای بهبود مدیریت آموزشی ارائه می دهد. نتایج می تواند به سیاست گذاری آموزشی و ارتقای کیفیت مدارس کمک کند.

کلیدواژه ها:

فرسودگی شغلی ، مدیریت آموزشی ، استرس معلمان ، سلامت روان ، مدارس