شیوه های نوین تدریس حسابداری در هنرستان فاطمه یدالهی

تحولات سریع در دنیای آموزش و پرورش، ضرورت استفاده از شیوه های نوین تدریس در حوزه های مختلف، به ویژه در رشته های فنی و حرفه ای، را افزایش داده است. مقاله حاضر به بررسی شیوه های نوین تدریس حسابداری در هنرستان ها می پردازد و هدف آن ارتقاء کیفیت آموزش و یادگیری دانش آموزان است. در این پژوهش، شیوه های متنوع تدریس شامل یادگیری مبتنی بر پروژه، تدریس معکوس، و استفاده از فناوری های نوین مانند نرم افزارهای حسابداری و پلتفرم های آموزشی آنلاین مورد بررسی قرار گرفته است. یادگیری مبتنی بر پروژه به دانش آموزان این امکان را می دهد که مفاهیم حسابداری را در شرایط واقعی و عملی تجربه کنند. تدریس معکوس نیز با فراهم آوردن فرصت های بیشتر برای تعامل و بحث در کلاس، به تقویت فهم عمیق تر مفاهیم کمک می کند. علاوه بر این، استفاده از ابزارهای دیجیتال و نرم افزارهای حسابداری، علاوه بر جذابیت بیشتر برای دانش آموزان، مهارت های عملی آن ها را نیز تقویت می کند و آن ها را برای ورود به بازار کار آماده تر می سازد. نتایج این تحقیق نشان می دهد که به کارگیری شیوه های نوین تدریس می تواند بهبود قابل توجهی در یادگیری دانش آموزان ایجاد کند و انگیزه آن ها را برای یادگیری حسابداری افزایش دهد. در نهایت، مقاله به ارائه راهکارهایی برای پیاده سازی موثر این شیوه ها در هنرستان ها می پردازد تا به ارتقای کیفیت آموزش حسابداری کمک کند.

کلیدواژه ها:

شیوه های نوین تدریس ، حسابداری ، هنرستان ، یادگیری مبتنی بر پروژه ، تدریس معکوس ، فناوری آموزشی