تاثیر روش های تدریس چندحسی بر یادگیری بهتر طوبی صفری کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه میعاد مهاباد. مهاباد. ایران.

روش های تدریس چندحسی بر پایه استفاده از حواس مختلف مانند دیداری، شنیداری، لمسی و حرکتی برای انتقال مفاهیم آموزشی است. این شیوه آموزشی بر اساس نظریه های شناختی و روان شناسی یادگیری، موجب تقویت ارتباطات مغزی، افزایش میزان درک مفاهیم و بهبود توانایی پردازش اطلاعات در یادگیرندگان می شود. مطالعات نشان داده اند که دانش آموزانی که در محیط های آموزشی با روش های چندحسی یاد می گیرند، تمرکز بیشتری دارند، اطلاعات را بهتر ذخیره می کنند و قدرت حل مسئله بالاتری دارند. روش های تدریس چندحسی برای دانش آموزانی با سبک های یادگیری متفاوت بسیار موثر است، زیرا هر فرد می تواند از طریق حواس مختلف، اطلاعات را دریافت کند و فرآیند یادگیری را بهینه سازد. این روش همچنین به ویژه برای دانش آموزان با نیازهای ویژه، مانند افراد دارای اختلالات یادگیری، کاربرد دارد، زیرا استفاده از چندین حس به آن ها کمک می کند تا مفاهیم را بهتر درک کنند. اجرای موفق این شیوه ها مستلزم طراحی دقیق محتوا و به کارگیری ابزارهای آموزشی مناسب است. معلمان می توانند از تکنیک های مختلفی همچون تصاویر بصری، موسیقی، فعالیت های حرکتی و ابزارهای لمسی برای تقویت یادگیری دانش آموزان استفاده کنند. در نهایت، تدریس چندحسی به عنوان یک رویکرد نوین آموزشی می تواند موجب ارتقای عملکرد تحصیلی، افزایش انگیزه یادگیری و بهبود مهارت های شناختی دانش آموزان شود.

کلیدواژه ها:

یادگیری چندحسی ، پردازش اطلاعات ، تعامل شناختی ، سبک های یادگیری