تاثیر مداخلات مشاوره ای در کاهش رفتارهای پرخاشگرانه در محیط مدرسه

این پژوهش به بررسی تاثیر مداخلات مشاوره ای در کاهش رفتارهای پرخاشگرانه در محیط مدرسه پرداخته است. جامعه آماری شامل دانش آموزان مقطع متوسطه در اصفهان بود که از بین آن ها ۱۰۰ نفر به صورت تصادفی انتخاب شدند. روش تحقیق از نوع همبستگی - توصیفی بود. نتایج نشان داد، مداخلات مشاوره ای در مدارس تاثیر نسبی در کاهش پرخاشگری داشته اند (میانگین ۶۷.۵۶ برای مداخلات در مقابل ۵۵.۰۶ برای کاهش پرخاشگری). با این حال، دامنه گسترده نمرات پرخاشگری (۲۵-۸۴) نشان دهنده تفاوت در اثربخشی برای دانش آموزان مختلف است. واریانس بالا در هر دو متغیر (۹۲.۶۶ و ۸۹.۳۲) حاکی از تاثیر عوامل دیگر مانند تفاوت های فردی است. این یافته ها اهمیت شخصی سازی مداخلات و بررسی عوامل موثر دیگر را نشان می دهد. پژوهش های آینده باید با نمونه های بزرگتر و متغیرهای تعدیل کننده بیشتری انجام شوند.

کلیدواژه ها:

مداخلات ، مشاوره ای ، پرخاشگرانه ، محیط مدرسه