بررسی وضعیت بهداشت محیط مدارس شهرستان سربازدرسال تحصیلی 1391-92
محل انتشار: دومین همایش ملی حفاظت وبرنامه ریزی محیط زیست
سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 840
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NATURE02_404
تاریخ نمایه سازی: 22 بهمن 1392
چکیده مقاله:
مدرسه به عنوان مکانی مهم درپرورش دانش اموزان نقش مهمی راایفا می کند درصورتی که اصول بهداشت محیط درمدارس رعایت نشود دانش اموزان ممکن است به انواع بیماریهای مختلف مبتلا شوند باتوجه به اهمیت موضوع پژوهش حاضربا هدف و شناسایی وضعیت بهداشت محیط مدارس و میزان انطباق آن وضعیت بااستانداردهای ملی مدارس بوده که ازجنبه های متعددبهمقوله بهداشت محیط مدارس پرداخته است دراین مطالعه توصیفی داده های مرتبط باوضعیت بهداشتی محیطیمدارس تحت پوشش اموزش پرورش شهرستان ازطریق تکمیل فرم ارزیابی باتوجه به ایین نامه بهداشت محیط مدارس وزارت بهداشت درمان و اموزش پزشکی درطی سال تحصیلی 1391-92 درکلیه مدارس شهری وروستایی شهرستان سرباز انجام پذیرفت براساس اماربدست امده 74/8 درصدمدارس موردمطالعه را مدارس ابتدایی 13/8 درصد رامدارس راهنمایی 11/4 درصد را مقطع دبیرستان تشکیل میدهند و متوسط میزان تطابق مجموعه ابعاد بهداشت محیط مدارس با استانداردهای ملی مدارس موسسه استاندارد و تحقیقات صنعتی ایران 1382 و ایین نامه بهداشت محیط مدارس 1384 40/18 درصد می باشد براساس نتایج این پژوهش بیشتر مدارس موردمطالعه ازنظر وضعیت بهداشت محیط دارای وضعیت بهداشتی قابل تامل بودند که این مساله دقت و حمایت بیشتری ازسوی مسئولین زیربط درجهت بهبود و ارتقای وضعیت بهداشتی مدارس می طلبد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
احمدرضا هراتی نژادتربتی
دانشجوی کارشناسی ارشدبهداشت محیط
هادی اسماعیل پور
دانشگاه علوم پزشکی زاهدان
حسین معین
کارشناس ارشدمحیط زیست
فاطمه اسدی
اموزگار
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :