تاثیر الگوریتم های هوش مصنوعی در شخصی سازی آموزش تلفیقی و تقویت خلاقیت دانش آموزان

عصر حاضر شاهد تحولات بنیادین در عرصه آموزش و پرورش است که عمدتا ناشی از نفوذ گسترده فناوری های نوین، به ویژه هوش مصنوعی، در نظام های آموزشی می باشد هدف این مقاله بررسی تاثیر الگوریتم های هوش مصنوعی در شخصی سازی آموزش تلفیقی و تقویت خلاقیت دانش آموزان بود. پژوهش حاضر با رویکرد مروری و تحلیل مطالعات و پژوهش های نوین در حوزه آموزش، عملکرد الگوریتم های هوش مصنوعی را در تغییر فرایند یاددهی-یادگیری، طراحی محتوای آموزشی منطبق با نیازهای فردی، ارتقاء کیفیت یادگیری و افزایش خلاقیت بررسی نمود. نتایج نشان داد الگوریتم های هوشمند با تحلیل داده های رفتاری و شناختی دانش آموزان قادرند آموزش را متناسب با استعداد و سبک یادگیری هر فرد شخصی سازی کرده، فرصت های کشف و پرورش خلاقیت را تقویت نمایند. همچنین، کاربرد هوش مصنوعی موجب افزایش مشارکت فعال، انگیزش و رشد تفکر واگرا نزد دانش آموزان گردید و بسیاری از محدودیت های آموزش سنتی را برطرف ساخت. در پایان، با اشاره به چالش ها و فرصت های موجود، راهکارهایی برای بهره برداری مطلوب از این فناوری در نظام آموزشی پیشنهاد گردید تا زمینه توسعه حرفه ای معلمان، رفع موانع زیرساختی و تدوین چارچوب های اخلاقی فراهم شود.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش تلفیقی ، شخصی سازی یادگیری ، خلاقیت دانش آموزان