نقش توانمندسازی دانشگاه کارآفرین بر ادراک دانشجویان از امکانات دانشگاه فنی و حرفه ای هرمزگان

در عصر حاضر نقش و اهمیت دانشگاه های فنی و حرفه ای در هدایت شغلی و مدیریت جوامع و ایجاد تغییرات اساسی در راستای توسعه علمی و فرهنگی کشور بیش از پیش ضروری به نظر می رسد و از این رو به منظور مواجهه با چالش های جامعه، دانشگاه های فنی و حرفه ای نیاز به توسعه رویکرد آموزشی مبتنی بر کارآفرینی و ایجاد توانمندسازی برای پاسخگویی به نیاز دانشجویان و تجدید نظر در فرآیندهای آموزش به منظور آماده سازی دانشجویان در راستای تقاضاها و تغییرات اقتصادی و اجتماعی دارند. این مطالعه با هدف بررسی نقش توانمندسازی دانشگاه کارآفرین بر ادراک دانشجویان دانشگاه فنی و حرفه ای انجام شد. روش مطالعه بصورت توصیفی- همبستگی با تکیه بر مدل معادلات ساختاری و جامعه آماری آن نیز مدیران و کارکنان دانشگاه فنی و حرفه ای استان هرمزگان بود و حجم نمونه ۲۳۵ نفر بوده است. ابزار گردآوری دادهها، پرسشنامه ای محقق ساخته بوده که با توجه به بیان مساله و مطالعات پیشین طراحی، که روایی و پایایی آن نیز با کمک تحلیل عاملی تاییدی و ضریب آلفای کرونباخ مورد تایید قرار گرفت. تجزیه و تحلیل داده ها در این مطالعه با نرم افزار Lisrel انجام شد. یافته های این مطالعه نشان داد که فرآیند توانمندسازی دانشگاه کارآفرین بر ادراک دانشجویان از امکانات دانشگاه موثر بوده است. همچنین در این فرآیند، شناسایی و جذب دانشجویان خبره و توجه به کیفیت کارکردهای نوآورانه نیز تاثیر داشته است.

کلیدواژه ها:

کلیدواژه: دانشگاه کارآفرین ، توانمندسازی ، ادراک دانشجو ، جذب دانشجویان متخصص ، کارکردهای نوآورانه