ارتقاء تاب آوری اجتماعی مبتنی بر ارتباط دشواری در تنظیم هیجان با اعتیاد به شبکه های اجتماعی و اعتیاد به بازی های دیجیتالی با میانجی گری امید به زندگی
محل انتشار: مجله پدافند غیر عامل، دوره: 16، شماره: 2
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 215
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SAPD-16-2_005
تاریخ نمایه سازی: 9 مرداد 1404
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر بررسی ارتقا تاب آوری اجتماعی مبتنی بر ارتباط دشواری در تنظیم هیجان با اعتیاد به شبکههای اجتماعی و اعتیاد به بازیهایدیجیتالی با تاکید بر میانجیگری امید به زندگی در دانشجویان بود. روش پژوهش، توصیفی و طرح پژوهش از نوع همبستگی بود. جامعهپژوهش عبارت بود از تمامی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهرانشرق که از بین آنها تعداد ۴۰۰ نفر با استفاده از روش غیرتصادفی گلولهبرفی به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش عبارت بود از پرسشنامه دشواری در تنظیم هیجان گراتز و رومر (۲۰۰۲)، مقیاس اعتیاد به شبکههای اجتماعی(متینفر و همکاران، ۱۳۹۷)، مقیاس اعتیاد به بازی(متینفر و همکاران، ۱۳۹۶) و مقیاس امیدبهزندگی(میلر،۱۹۸۸). تجزیه و تحلیل دادهها با استفاده از مدلیابی معادلات ساختاری بوسیله نرمافزار AMOS-۱۸ و SPSS-۲۶ انجام شد. یافتههای پژوهش معناداری اثرمستقیم دشواری در تنظیم هیجان بر اعتیاد به شبکههای اجتماعی(۳۹/۰=β و ۰۰۰۱/۰>p)، معناداری اثر مستقیم دشواری در تنظیم هیجان بر اعتیاد به بازی(۱۳/۰=β و ۰۵/۰>p) و معناداری نقش واسطهای امید به زندگی در ارتباط دشواری در تنظیم هیجان با اعتیاد به شبکههای اجتماعی و اعتیاد به بازی(۰۵/۰>P) را نشان داد. بنابراین، یافتههای پژوهش علاوه بر تلویحات کاربردی و نظری میتواند بعنوان الگویی مفید برای ارائه مداخلات روانشناختی به دانشجویان جهت پیشگیری از اعتیاد به شبکههای اجتماعی، اعتیاد به بازی و ارتقا تاب آوری اجتماعی بکار گرفته شود.
کلیدواژه ها:
تاب آوری اجتماعی ، دشواری در تنظیم هیجان ، اعتیاد به شبکه های اجتماعی ، اعتیاد به بازی ، امید به زندگی
نویسندگان
مرضیه پورصالحی نویده
استادیار گروه روانشناسی، واحد تهران شرق، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
احمدرضا متین فر
استادیار گروه فناوری، دانشگاه امام حسین(ع)، تهران، ایران
سارا یدالهی
استادیار سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی، تهران، ایران
مریم اسدالله تویسرکانی
استادیار گروه روانشناسی، واحد تهران شرق، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
هدیه السادات میرترابی
استادیار گروه حقوق، واحد تهران شرق، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
