حمایت از هوش مصنوعی از آموزش مهارت های ارتباطی در آموزش حرفه های مراقبت های بهداشتی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 137
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SETBCONF04_021
تاریخ نمایه سازی: 2 مرداد 1404
چکیده مقاله:
هوش مصنوعی (AI) به عنوان یک نیروی تحول گرا در بخش های مختلف از جمله پزشکی و مراقبت های بهداشتی ظهور کرده است. مدل های بزرگ زبانی مانند ChatGPT پتانسیل هوش مصنوعی را با تولید متن شبیه به انسان نشان می دهند. انعطاف پذیری ChatGPT موجب تغییر شیوه های پزشکی، بهبود مراقبت از بیمار و ارتقای تعامل بین متخصصان، بیماران و داده ها می شود. در مدیریت همه گیری، ChatGPT به سرعت اطلاعات حیاتی را منتشر می کند و به عنوان دستیار مجازی در مشاوره های جراحی، دندانپزشکی، آموزش پزشکی و تشخیص بیماری عمل می کند. در مجموع ۸۲ مقاله در ۸ حوزه اصلی مرتبط با پزشکی بررسی شده اند. حفظ تعادل بین نقش هوش مصنوعی و قضاوت انسانی همچنان یک چالش است. با این حال، کاربردهای متنوع ChatGPT در پزشکی، آن را به عنوان منبعی ارزشمند برای دانشجویان، دانشگاهیان و محققان این حوزه معرفی می کند. زمینه ارتباط یک عنصر حیاتی در هر حرفه مراقبت بهداشتی است، که آموزش مهارت های ارتباطی را در همه حرفه های مراقبت بهداشتی بسیار مهم می کند. پیشرفت های تکنولوژیکی مانند هوش مصنوعی ( AI) و به ویژه یادگیری ماشین ( ML) می توانند از این امر پشتیبانی کنند، این می تواند فرصتی را برای آموزش ارتباطی آسان و در دسترس برای دانشجویان فراهم کندودر آینده امکان ارائه یک گزینه مقرون به صرفه و شخصی سازی شده برای تمرین مهارتهای ارتباطی برای یادگیرندگان که بلافاصله پس از مکالمه با یک بیمار مجازی واقعگرای شبیه سازی شده بازخورد میدهد و بر اساس پردازش زبان طبیعی است، بسیار امیدوارکننده به نظر میرسد. از آنجایی که کیفیت چنین برخوردهای شبیه سازی شده تا حد زیادی به این بستگی دارد که آیا آنها به عنوان واقعی درک میشوند یا خیر، تحقیقات آینده ممکن است بخواهند بیشتر بر روی تولید زبان طبیعی و اصیل در زمینه روش استفاده از هوش مصنوعی و یادگیری ماشین تمرکز کنند. علاوه بر این، علم اجرای فعلی ممکن است برای اجرای مناسب وکارآمد سیستمهای موجود و آینده مبتنی بر هوش مصنوعی و یادگیری ماشین در عمل استفاده شود.
کلیدواژه ها:
دانشگاهی ، هوش مصنوعی ، ارتباط ، مقرون به صرفه ، آموزش و پرورش مراقبت های بهداشتی ، متخصص بهداشت و درمان ، یادگیری ماشینی ، مهارت هایی که دانش آموزان از آموزش استفاده
نویسندگان
آرزو عباسیان
دانشجوی دکترا مهندسی کامپیوتر، واحد میبد، دانشگاه آزاد اسلامی، میبد، ایران
محمدرضا ملاخلیلی
استادیار گروه مهندسی کامپیوتر، واحد میبد، دانشگاه آزاد اسلامی، میبد، ایران
احمد حیدری شریف آباد
استادیار گروه مهندسی کامپیوتر، واحد میبد، دانشگاه آزاد اسلامی، میبد، ایران
رضا عزیزی
استادیار گروه مهندسی کامپیوتر، واحد میبد، دانشگاه آزاد اسلامی، میبد، ایران