تاثیر بازی های آموزشی بر یادگیر ی و رشد مهارت های ارتباطی در دانش آموزان دختر پایه اول ابتدایی شهر ارومیه

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر بازیهای آموزشی بر یادگیری و رشد مهارتهای ارتباط ی در دانش آموزان دختر پایه اول ابتدا یی شهر اروم یه بود. روش تحقیق در این پژوهش، استفاده از روش تحق ی ق ترکیب ی ( Mixed Methods ) که شامل هر دو روش کمی و کیف ی است. این تحقیق از نوع توصیفی- تحلیلی بود. به همین منظور از بدین مدارس دخترانه ناحیه یک شهر ارومیه، دبستان شهید شکری ۲ به عنوان نمونه در دسترس جهت انجام پژوهش انتخاب و ۵۴ نفر از دانش آموزان در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. پس از انجام مراحل آموزش با کمک بازیهای آموزشی مناسب، با استفاده از مشاهده، پرسشنامه محقق ساخته و نیز مصاحبههای ساختارمند با اولیا و نیز انجام پیش آزمون و پس آزمون داده های پژوهش گردآوری و جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات پژوهش، از تحلیل کمی : با استفاده از روش ها ی آماری مناسب مانند آزمون T مستقل، تحلیل واریانس (ANOVA) و آزمونها ی

کلیدواژه ها:

بازی های آموزشی ، یادگیری ، مهارت های ارتباطی ، دانش آموزان ، روش تحقیق ، تحلیل آماری