سبک های رهبری مدیران مدارس در اجرای آموزش فراگیر

این پژوهش در پی پاسخ به این سوال است که آیا رهبری کارآفرینانه و سبک رهبری در مقطع متوسطه قطب چهارم استان فارس می توانند از اجزاء پیشبینی کننده و عوامل مرتبط با آموزش فراگیر معلمان باشند؟ هدف از انجام این تحقیق، بررسی وجود یا عدم وجود ارتباط معنی دار بین رهبری کارآفرینانه و سبک رهبری مدیران با آموزش فراگیر معلمان مقطع متوسطه قطب چهارم استان فارس بوده است. جامعه مورد مطالعه، شامل کلیه معلمان مقطع متوسطه قطب چهارم استان فارس که ۳۶۰ نفر بودند. و از بین آنها تعداد ۱۸۷ نفر بعنوان نمونه انتخاب شدند. این پژوهش که بر مبنای تئوری تریانیدز و سبک رهبری رابینز طراحی شده است، نشان داد که بین رهبری کارآفرینانه و آموزش فراگیر در جامعه تحت بررسی رابطه معنی داری وجود دارد. همچنین بین سبک رهبری، رهبری کارآفرینانه و آموزش فراگیر در جامعه تحت بررسی رابطه معنی داری وجود دارد. بین رهبری کارآفرینانه و سبک رهبری رابطه معنی داری وجود داشت. رهبری کارآفرینانه و سبک رهبری آن پیش بینی کننده معنی داری برای آموزش فراگیر در جامعه تحت مطالعه هستند که سهم عامل کارآفرینی در پیش بینی آموزش فراگیر در سازمان ۴۰ درصد و سهم عامل سبک رهبری ۲۷ درصد می باشد.

کلیدواژه ها:

رهبری کارآفرینانه ، سبک رهبری ، آموزش فراگیر ، معلمان