مقایسه هوش پسر و دختر بر ابعاد کارآمدی خانواده

چکیده مقدمه: آزمون هوشی ماتریس¬های پیش¬رونده ریون از آزمون¬های معتبر هوشی است که به منظور سنجش و اندازه-گیری هوش کلی استفاده می شود. این پژوهش جهت مقایسه هوش عمومی دانش¬آموزان دختر و پسر بر ابعاد کارآمدی خانواده و بر اساس هوش ریون کودکان انجام شده است. روش پژوهش: این پژوهش از نوع علی¬مقایسه ای و جامعه آماری کلیه دانش¬آموزان ابتدایی در سال تحصیلی ۱۴۰۰- ۱۳۹۹ بود. نمونه پژوهش ۱۶۴۳دانش¬آموز ابتدایی (۸۰۸ نفر پسر و ۸۳۵ نفر دختر) بود که با روش نمونه-گیری تصادفی خوشه¬ای از دو منطقه برخوردار و نیمه برخوردار انتخاب گردیدند. در این پژوهش از آزمون ماتریس-های پیشرونده رنگی ریون کودکان و بخش غیر¬کلامی آزمون استانفورد بینه ویراست ۵ برای جمع¬آوری داده¬ها استفاده شد. داده¬های پژوهش با آزمون t مستقل و تحلیل واریانس چند راهه تجزیه و تحلیل شدند. یافته¬ها: یافته¬ها نشان داد که بین هوش دختران و پسران در پایه¬های اول، دوم، سوم، چهارم و ششم تفاوت معنا-داری وجود ندارد اما تفاوت هوشی بین دختران و پسران پایه پنجم، با برتری پسران معنادار بود. هم¬چنین تفاوت معناداری بین میانگین نمره کل هوش دختران و پسران در پایه¬های تحصیلی وجود داشت. به عبارتی نمرات هوشی دانش¬آموزان در پایه¬های مختلف تفاوت معناداری داشت و با افزایش پایه که سن نیز افزایش پیدا می¬کرد، هوش نیز افزایش می¬یافت. نتیجه¬گیری: با بررسی پیشینه تحقیق مشخص شد که عوامل اجتماعی بویژه، خانواده می¬تواند تاثیری زیادی بر کارکردهای هوشی داشته باشد

کلیدواژه ها:

تست هوش ریون ، خانواده ، دانش آموز ، دختر و پسر