راهبردهای توجه به سالمندان در مشاوره مدرسه: پژوهشی کیفی با روش تحلیل مضمون

با افزایش میانگین سنی جمعیت، توجه به نیازهای سالمندان در حوزههای مختلف، ازجمله مشاور ه مدرسه، اهمیت بیشتری یافته است. پژوهش حاضر با هدف شناسایی راهبردهای موثر در توجه به سالمندان در فرایند مشاوره مدرسه انجام شد. این مطالعه با روش پژوهش کیفی و تحلیل مضمون صورت گرفت. جامعه پژوهش شامل مشاوران خبره مدارس استان شیراز بود که به صورت هدفمند انتخاب شدند. داده ها از طریق مصاحبه های نیمه ساختاریافته گردآوری و با روش کدگذاری تحلیل شدند. یافته های پژوهش نشان داد که چهار کد اصلی در راهبردهای توجه به سالمندان در مشاوره مدرسه نقش دارند: آگاهی بخشی به دانش آموزان دربار ه سالمندی، حمایت از تعاملات بین نسلی، مداخلات مشاوره ای برای خانوادههای دارای سالمند، و توسع ه برنامه های آموزشی ویژ ه مشاوران. این راهبردها میتوانند به بهبود نگرش دانش آموزان نسبت به سالمندان و ارتقای کیفیت زندگی سالمندان در محیط خانواده کمک کنند. نتایج پژوهش تاکید دارد که مشاوران مدارس میتوانند از طریق ارتقای دانش، مهارت های ارتباطی و ارائه برنامه های آموزشی، نقش موثری در ایجاد فرهنگ توجه به سالمندان ایفا کنند. بر این اساس، پیشنهاد میشود سیاست گذاران آموزشی به توسع ه برنامه های مشاوره ای با تاکید بر آموزشهای بین نسلی توجه ویژهای داشته باشند.

کلیدواژه ها:

مشاوره مدرسه ، سالمندان ، تحلیل مضمون