مدل یابی روابط ساختاریروان رنجور خویی و برون گرایی و سلامت روانی با نقش میانجی حمایت اجتماعی در دانشجویان
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 34
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN08_056
تاریخ نمایه سازی: 29 تیر 1404
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف مدل یابی روابط ساختاری صفات شخصیت (روانرنجور خویی و برونگرایی) و سلامت روانی با نقش میانجی حمایت اجتماعی در دانشجویان انجام شد. روش پژوهش، از نظر هدف بنیادی و از نظر روش همبستگی از نوع مدل معادلات ساختاری بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ به تعداد ۵۴۰۰ نفر بود. تعداد ۲۶۹ نفر با استفاده از روش کلاین با روش غیر تصادفی (در دسترس) به عنوان نمونه انتخاب شدند. بعد از توجیه پژوهش توسط محقق و تمایل پاسخ دهندگان جهت شرکت در روند مطالعه، پرسشنامه پنج عاملی شخصیت نئو (مک کری و کاستا NEO-FFI، ۱۹۹۲)، پرسشنامه سلامت روانی (گلدبرگ ۲۸-GHQ، ۱۹۷۲) و پرسشنامه حمایت اجتماعی ادراک شده (زیمت، ۱۹۸۸) اجرا شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها، از دو روش آماری توصیفی (شاخص پراکندگی، شاخص گرایش به مرکز، میانگین و انحراف استاندارد، نرمال سازی داده) و استنباطی (معادلات ساختاری) استفاده شد. نتایج نشان داد دو صفت شخصیت روانرنجورخوی و برونگرایی بر سلامت روانی اثر مستقیم دارد و صفات شخصیتی برونگرایی و روان رنجور خویی با میانجی گری حمایت اجتماعی بر سلامت روانی در دانشجویان اثر غیرمستقیم دارد. همچنین یافته ها حاکی از آن بود که ۵۹ درصد از سلامت روانی توسط متغیرهای صفات شخصیتی و حمایت اجتماعی در مسیرهای مستقیم و غیر مستقیم قابل تبیین می ب اشد (۵۹/۰=R۲). بطور خاص صفت شخصیت روانرنجور خویی بر سلامت روانی ۳۱% اثر مستقیم دارد و صفت شخصیتی روان رنجور خویی با میانجی گری حمایت اجتماعی بر سلامت روانی در دانشجویان ۳۷% اثر غیرمستقیم دارد. همچنین یافت ه ها حاکی از آن بود که ۱۲ درصد از سلامت روانی توسط متغیرروان رنجور خوییی و حمایت اجتماعی در مسیرهای مستقیم و غیر مستقیم قابل تبیین می ب اشد (۱۲۰/۰=R۲.) همچنین نتایج نشان داد صفت شخصیت برونگرایی بر سلامت روانی ۳۱% اثر مستقیم دارد و صفت شخصیتی برونگرایی با میانجی گری حمایت اجتماعی بر سلامت روانی در دانشجویان ۳۶% اثر غیرمستقیم دارد. همچنین یافت ه ها حاکی از آن بود که ۱۱ درصد از س المت روانی توسط متغیربرون گرایی و حمایت اجتماعی در مسیرهای مستقیم و غیر مستقیم قابل تبیین می ب اشد (۱۱۸/۰=R۲.)
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم نقی زاده
دانشگاه آزاد اسلامی،واحد ساری، ایران
بهرام میرزائیان
دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ساری، ایران
شعبان حیدری
دانشگاه آزاد اسلامی،واحد ساری، ایران