نقش فعالیت های فوق برنامه در توسعه مهارت های اجتماعی

فعالیت های فوق برنامه به عنوان بخشی جدایی ناپذیر از نظام آموزشی، نقش مهمی در توسعه شخصیت و مهارت های اجتماعی دانش آموزان ایفا می کنند. هدف از این پژوهش، بررسی نقش و تاثیر فعالیت های فوق برنامه بر توسعه مهارت های اجتماعی دانش آموزان است. این مطالعه با استفاده از روش توصیفی-تحلیلی و با بهره گیری از ابزارهای گردآوری داده شامل پرسشنامه و مصاحبه انجام شده است. نمونه آماری شامل ۳۰۰ دانش آموز دوره متوسطه در شهر تهران بود که به روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند. یافته های پژوهش نشان می دهد که مشارکت در فعالیت های فوق برنامه تاثیر مثبت و معناداری بر توسعه مهارت های اجتماعی دانش آموزان دارد. به طور خاص، فعالیت های ورزشی، هنری، علمی و اجتماعی هر کدام به شیوه های متفاوتی به بهبود مهارت های ارتباطی، همکاری، رهبری، و تعامل اجتماعی کمک می کنند. نتایج همچنین نشان می دهد که دانش آموزانی که در فعالیت های متنوع فوق برنامه شرکت دارند، نسبت به همتایان خود که در این فعالیت ها مشارکت ندارند، از مهارت های اجتماعی بالاتری برخوردارند. این پژوهش اهمیت گنجاندن فعالیت های فوق برنامه در برنامه های آموزشی را برای توسعه جامع شخصیت دانش آموزان مورد تاکید قرار می دهد.

کلیدواژه ها:

فعالیت های فوق برنامه ، مهارت های اجتماعی ، توسعه شخصیت ، آموزش ، دانش آموزان