چالش های اجرای سبک زندگی فعال و مهارت های حرکتی در مدارس ابتدایی و راهکارهای آن بر اساس طرح پاک

هدف: پژوهش حاضر باه بررسی چالش های موجود در اجرای سبک زندگی فعال و توسعه مهارت های حرکتی در مدارس ابتدایی پرداخته و راهکارهای مبتنی بر نتایج پایش طرح «پاک» را معرفی می کنیم. روش پژوهش: . پژوهش حاضر از نظر هدف، مروری و به صورت تحلیل اسنادی می باشد و از نظر نحوه گردآوری اطلاعات توصیفی است. جامعه آماری در این تحقیق شامل کلیه دانش آموزان ابتدایی و معلمان و کارشناسان تربیت بدنی شهرستان آبیک که طرح پاک را تجربه کرده اند. ابزارهای استفاده شده در پژوهششامل پرسشنامه های استاندارد، مصاحبه های ساختاریافته و نیمه ساختاریافته، و ابزارهای پایش آمادگی جسمانی کودکان است. یافته ها: یافته های پژوهش نشان داد که اجرای برنامه های سبک زندگی فعال درقالب طرح پاک در مدارس ابتدایی به بهبود مهارت های حرکتی کودکان منجر شده است. نتیجه گیری: برای مقابله با چالش های مهارت های حرکتی، راهکارهایی مانند تطبیق برنامه ها با نیازهای فیزیکی دانش آموزان، بهبود زیرساخت ها و تجهیزات ورزشی مدارس، آموزش و ارتقای مهارت های حرفه ای معلمان، و پایش و ارزیابی مستمر برنامه ها از جمله اجرای طرح هایی نظیر طرح پاک توصیه می شود.

کلیدواژه ها:

سبک زندگی فعال ، مهارت های حرکتی اساسی ، طرح پاک ، مدارس ابتدایی