رابطه بین حمایت اجتماعی با عملکرد تحصیلی در دانش آموزان

چکیده پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه حمایت اجتماعی با عملکرد تحصیلی در دانش آموزان انجام گرفته است. این پژوهش با روش توصیفی-همبستگی و جامعه آماری را کلیه دانش آموزان دوره متوسطه دوم (شهر تهران) در سال تحصیلی (۱۴۰۴-۰۳) مشغول به تحصیل تشکیل می دادند که یک دبیرستان با نمونه های ۱۰۰ نفری با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شد. ابزار استفاده شده در بخش گردآوری اطلاعات پرسشنامه حمایت اجتماعی با ضریب پایایی (۰.۸۹) و پرسشنامه عملکرد تحصیلی با ضریب پایایی (۰.۷۸) بوده است. به منظور بررسی این پژوهش از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شده است. نتایج این پژوهش نشان می دهد بین حمایت اجتماعی با عملکرد تحصیلی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. در آخر می توان نتیجه گرفت افزایش حمایت اجتماعی در دانش آموزان در عملکرد تحصیلی نقش مهم و تعیین کننده ای دارد.

کلیدواژه ها:

حمایت اجتماعی ، نوجوانی ، عملکرد تحصیلی