بررسی نقش اضطراب بر افت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی

افت تحصیلی علاوه بر اینکه موجب اتالف منابع مالی و انسانی فراوانی می شود اثرات سوء روحی و روانی زیادی را نیز بر دانش آموزان و خانواده های آنها وارد می سازد بعضی از این آثار شخصیت و رفتار دانش آموزی را تغییر داد و برخی دیگر موجب فرار از مدرسه می شود اضطراب از عوامل روانی است که تغییرات فیزیولوژیکی در انسان ایجاد کرده و موجب کاهش عملکرد فرد ی می شود با توجه به اینکه در محیط مدرسه دانش آموزان همواره با انواع رویدادهای جدید و تنش زا از جمله امتحان و موقعیت های تجربه نشده و فشار زا روبرو می شوند می توانند بیشتر در معرض اضطراب قرار گیرند و در نتیجه از عملکرد تحصیلی ضعیف تری برخودار شوند از این رو این عامل می تواند پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را کمتر کرده در سرعت رشد تحصیلی آنها خلل ایجاد کند و دچار افت تحصیلی شوند. نظر به موضوع مطرح شده این پژوهش با هدف بررسی میزان تاثیر اضطراب بر افت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی انجام شده است در این پژوهش متناسب با موضوع و در جهت دستیابی به اهداف از روش تحقیق کتابخانه ای و مروری استفاده شده است. تحقیقات متعددی که در مورد رابطه بین اضطراب و عملکرد فرد انجام شده آشکار ا نشان م ی دهند افرای که اضطراب امتحان باالیی دارند نسبت به افرادی که سطح اضطراب آنها پایین است عملکرد ضعیف تری دارند برخی از افراد معتقدند که اضطراب امتحان به علت تردیدهای مزمن فرد درباره موقعیت امتحان تا ذهن خود و ارزشیابی دیگران از اوست اگر چه عواملی متعدد چون محیط نقش اقتصادی – اجتماعی خانواده سطح سواد والدین – تشویق و تنبیه ها و ورشهای تدریس معلم و که ارزش و اهمیت انها به اثبات رسیده است و با آگاهی از این موضوع که سلامت جسم رابطه مستقیمی با فعالیتهای مغزی دارد و باعث می شوند که افراد به موفقیت و پیشرفت تحصیلی نایل آید پس سلامت عمومی افراد نقش بسزایی در پیشرفت و جلوگیری از افت تحصیلی دارد.

کلیدواژه ها:

اضطراب ، افت تحصیلی ، دانش آموزان ابتدایی