تحلیل انتقادی راهبردهای تلفیق هوش مصنوعی در برنامه های آموزش معماری معاصر

تحولات سریع فناوری بهویژه در حوزه هوش مصنوعی، چالشها و فرصت های نوینی را برای آموزش معماری پدید آورده است. این مقاله با رویکردی تحلیلی، به بررسی راهبردهای مختلف تلفیق هوش مصنوعی در ساختار آموزشی معماری می پردازد. تمرکز اصل ی پژوهش بر تحلیل نقش هوش مصنوعی در چهار بخش کلیدی آموزش معماری شامل: استودیو طراحی، ماژولهای نظری، ماژولهای فنی و ماژولهای نمایشی است. با بررسی مطالعات موردی، نرمافزارهای پیشرفته، و تجربیات آموزشی، تلاش شده است قابلیتها، موانع و الزامات تلفیق موثر هوش مصنوعی در این بخشها شناسایی شود. نتایج پژوهش نشان می دهد که برای بهره گیری مطلوب از پتانسیل هوش مصنوعی، طراحی برنامه درسی باید بازنگری شود و رویکردی هماهنگ و ساختاریافته میان اجزای مختلف آموزش معماری اتخاذ گردد. این مقاله در راستای توسعه آموزش معماری داده محور و خلاق، پیشنهادهایی برای مسیرهای آتی پژوهش و پیاده سازی ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش معماری ، استودیو طراحی ، BIM ، طراحی پارامتریک ، واقعیت مجازی