بررسی اثربخشی مدیران مدارس در پیشرفت و توسعه مدارس

مدیریت مدارس نقش اساسی در کیفیت آموزش و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد. از آنجا که مدارس به عنوان نهادهای آموزشی در جوامع، نقش مهمی در شکل دهی به آینده نسل های آینده ایفا می کنند، اثربخشی مدیران مدارس می تواند تاثیر چشمگیری بر عملکرد تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان و نیز بهبود کیفیت آموزشی داشته باشد. این تحقیق با هدف بررسی اثربخشی مدیران مدارس در پیشرفت و توسعه مدارس انجام شده است. روش تحقیق مورد استفاده در این مطالعه، روش پیمایشی توصیفی-تحلیلی است که از ابزار پرسشنامه و مصاحبه برای جمع آوری داده ها استفاده گردید. جامعه آماری تحقیق شامل مدیران مدارس ابتدایی در شهرستان قروه بود که ۵۰ نفر از آنها به عنوان نمونه تحقیق انتخاب شدند. نتایج تحقیق نشان می دهند که مهارت های مدیریتی مدیران مدارس و سبک های رهبری آن ها نقش بسیار مهمی در ایجاد محیطی مثبت و پشتیبانی کننده برای رشد و پیشرفت مدارس دارند. مدیرانی که از سبک رهبری تحول آفرین و مشارکتی استفاده کرده اند، قادر به ایجاد انگیزه و انرژی مثبت در میان معلمان و دانش آموزان بوده اند و در نتیجه، عملکرد مدارس به طور چشمگیر بهبود یافته است. همچنین، این تحقیق نشان داد که مدیران با توانایی های مدیریتی بالا و تسلط بر فرآیندهای تصمیم گیری قادرند چالش ها و مشکلات موجود در محیط آموزشی را بهتر شناسایی و حل کنند. در این راستا، پیشنهادهایی به منظور تقویت مهارت های مدیریتی مدیران مدارس، ایجاد شرایط مطلوب برای آموزش و پرورش و بهره گیری از سبک های رهبری موثر ارائه شده است. این مقاله علاوه بر تاکید بر اهمیت ارتقاء توانمندی های مدیریتی، راهکارهایی برای بهبود روند مدیریت در مدارس و رسیدن به اهداف آموزشی و تربیتی مدنظر دارد.

کلیدواژه ها:

مدیریت مدرسه ، اثربخشی ، سبک رهبری ، پیشرفت آموزشی ، مهارت های مدیریتی