مرسوم سازی نوآوری در نظام آموزشی از طریق عملکردهای بینش اداری

امروزه برای کشورهای در حال توسعه، توجه به نوآوری اداری از ابزارهای اساسی و موثر در دستیابی به توسعه محسوب می شود. چرخ های توسعه اقتصادی همواره با توسعه نوآوری به حرکت در می آید. در بیشتر کشورها روبه رشد و از جمله ایران، شرایط اقتصادی، صنعتی، اجتماعی و بینش ی امروز کشور به گونه ای است که حل مشکلات، راه حل های جدید و متفاوتی را طلب می کند. این راه حل جدید توسعه نوآوری است. در نتیجه لزوم توجه و بررسی در خصوص نوآوری اداری در راستای خلق حماسه اقتصادی بعنوان راهکار مناسب برای حرکت به سوی رونق تولید داخلی ضروری می باشد. از این رو نوشتار حاضر در صدد تحلیل نقش بینش اداری در توسعه نوآوری اداری در نظام آموزش عالی می باشد. نتایج بررسی نشان داد که دانشگاه ها برای توسعه نوآوری اداری نیاز به بینش توسعه ای دارند و در بستر بینش سلسله مراتبی توسعه نوآوری برای توسعه با مانع مواجهه است.

کلیدواژه ها:

رونق ، تولید ، بینش اداری ، نوآوری اداری ، نظام آموزشی.