آینده آموزش در کیش: بررسی نقش هوش مصنوعی در بهبود کیفیت آموزشی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 58

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JRPE-8-93_003

تاریخ نمایه سازی: 8 تیر 1404

چکیده مقاله:

در دهه های اخیر، هوش مصنوعی (AI) به عنوان یکی از فناوری های پیشرفته و تاثیرگذار در زمینه های مختلف، به ویژه در آموزش و پرورش، به کار گرفته شده است. با پیشرفت های روزافزون در الگوریتم ها و تکنیک های یادگیری ماشین، هوش مصنوعی توانسته است به عنوان ابزاری کارآمد در بهبود کیفیت آموزشی و ارتقاء تجربه یادگیری عمل کند. این مقاله به بررسی نقش هوش مصنوعی در بهبود کیفیت آموزشی در جزیره کیش می پردازد و به تحلیل تاثیرات آن بر فرآیندهای یاددهی و یادگیری می پردازد. جزیره کیش به عنوان یک منطقه با ویژگی های خاص، از جمله جمعیت جوان و مستعد، محیطی مناسب برای پیاده سازی فناوری های نوین آموزشی به شمار می رود. با توجه به چالش های موجود در نظام آموزشی، از جمله کمبود منابع، نیاز به آموزش معلمان و عدم انطباق روش های تدریس با نیازهای دانش آموزان، این تحقیق به تحلیل ابزارها و روش های مبتنی بر هوش مصنوعی می پردازد و تاثیر آن ها بر یادگیری و آموزش را مورد بررسی قرار می دهد. نتایج این تحقیق نشان می دهند که هوش مصنوعی می تواند به بهبود یادگیری شخصی سازی شده، با ارائه محتوای متناسب با نیازهای فردی دانش آموزان کمک کند. همچنین، این فناوری می تواند ارزیابی های دقیق تری از عملکرد دانش آموزان ارائه دهد و به معلمان در شناسایی نقاط قوت و ضعف دانش آموزان یاری رساند. به علاوه، هوش مصنوعی می تواند در مدیریت بهینه فرآیندهای آموزشی، از جمله زمان بندی کلاس ها و تخصیص منابع، نقش موثری ایفا کند. در نهایت، مقاله به بررسی چالش ها و فرصت های موجود در پیاده سازی این فناوری در جزیره کیش می پردازد. چالش هایی نظیر کمبود زیرساخت های فناوری، نیاز به آموزش معلمان در استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی، و نگرانی های اخلاقی و حریم خصوصی، از جمله مسائلی هستند که باید مورد توجه قرار گیرند. از سوی دیگر، فرصت هایی نظیر جذب سرمایه گذاری های جدید در حوزه فناوری آموزشی، ارتقاء کیفیت آموزشی و افزایش دسترسی به منابع آموزشی با استفاده از هوش مصنوعی، می توانند به عنوان محرک های توسعه آموزش و پرورش در کیش عمل کنند. این مقاله به طور کلی به دنبال تبیین این نکته است که چگونه هوش مصنوعی می تواند به عنوان یک ابزار موثر در بهبود کیفیت آموزشی در جزیره کیش عمل کند و زمینه ساز تحول در نظام آموزشی این منطقه باشد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

نشاط الوان پور

کارشناس ارشد روانشناسی عمومی / مدیر دبستان اندیشه، آموزش و پرورش منطقه آزاد کیش