بررسی اثر مدیریت ارزش مدار بر رفتارهای اخلاقی دانش آموزان

مدارس به عنوان نخستین نهاد رسمی و نظام مند در شکل گیری شخصیت کودکان و نوجوانان، نقش حیاتی در انتقال ارزش های اجتماعی، فرهنگی و دینی دارند. این پژوهش با هدف بررسی اثر مدیریت ارزش مدار بر رفتارهای اخلاقی دانش آموزان انجام شده است. روش تحقیق به صورت مروری و بر اساس تحلیل مطالعات پیشین و منابع علمی معتبر در حوزه تعلیم و تربیت تنظیم شد. یافته های تحقیق نشان داد که مدیریت ارزش مدار با تقویت تعاملات انسانی، بازخورد اخلاقی، مشارکت در تصمیم گیری، ایجاد فضای عاطفی و الگودهی صحیح، می تواند رفتارهای مثبت مانند مسئولیت پذیری، احترام، صداقت و همکاری را در دانش آموزان افزایش دهد. همچنین مشخص شد که چنین مدیریتی موجب کاهش رفتارهای نامطلوبی نظیر بی نظمی، پرخاشگری و تخلفات انضباطی می شود. مقایسه یافته ها با سایر پژوهش ها نیز موید نقش کلیدی سبک مدیریتی مدیران مدارس در تربیت اخلاقی دانش آموزان بود. در نتیجه، می توان نتیجه گرفت که تغییر نگرش در مدیریت مدرسه به سمت ارزش مداری، ابزاری موثر برای نهادینه سازی اخلاق در نسل جدید است. پیشنهاد می شود نظام آموزش وپرورش با توسعه آموزش های حرفه ای، بازنگری در سیاست های مدیریتی و فراهم سازی ساختارهای فرهنگی، از این رویکرد حمایت نماید.

کلیدواژه ها:

مدیریت ارزش مدار ، رفتار اخلاقی ، دانش آموزان ، مدرسه اخلاق محور