ارائه مدل ساختاری تاثیر رهبری اصیل بر چابکی سازمانی با نقش میانجی نگرش بر تغییر سازمانی معلمان شهر ساری

هدف این پژوهش، ارائه مدل ساختاری تاثیر رهبری اصیل بر چابکی سازمانی با نقش میانجی نگرش بر تغییر سازمانی معلمان شهر ساری بوده است روش این پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی بوده است جامعه آماری این پژوهش جامعه آماری آن کلیه معلمان مقطع ابتدایی ناحیه یک شهر ساری که در سال ۱۴۰۱-۱۴۰۰ مشغول به کار هستند که برابر با ۲۲۵۱ نفر می باشند. و بر اساس جدول کرجسی و مورگان (۱۹۷۰) تعداد ۳۲۸ نفر که به روش نمونه گیری تصادفی- طبقه ای بر حسب جنسیت به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه استاندارد ۱۵ سوالی رهبری اصیل آوولیو، گاردنر و والیوم (۲۰۰۶)، پرسشنامه استاندارد ۲۰ سوالی چابکی سازمانی شانگ و شریفی (۲۰۰۰) و پرسشنامه استاندارد ۱۸ سوالی نگرش به تغییر سازمانی دانهام و همکارانش (۱۹۸۹) استفاده شد. روایی این پرسشنامه استاندارد می باشد که بارها در تحقیقات مختلف مورد استفاده قرار گرفت بنابراین روایی آن مورد تائید می باشد. علاوه بر این مورد تائید نظر تایید اساتید راهنما، مشاور قرار گرفت. پایایی این پرسشنامه با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه رهبری اصیل ۷۹/۰، پرسشنامه چابکی سازمانی ۷۴/۰ و پرسشنامه نگرش به تغییر سازمانی ۹۰/۰ محاسبه شد که از لحاظ آماری معنادار بود. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی (نمودار، فراوانی، درصد فراوانی) و آمار استنباطی (آزمون کولموگروف اسمیرنوف، مدل معادلات ساختاری) استفاده شد. نتایج نشان داد که رهبری اصیل بر چابکی سازمانی با نقش میانجی نگرش بر تغییر سازمانی معلمان تاثیر دارد. رهبری اصیل بر چابکی سازمانی معلمان تاثیر دارد. نگرش بر تغییر سازمانی بر چابکی سازمانی معلمان تاثیر دارد. رهبری اصیل بر نگرش بر تغییر سازمانی معلمان تاثیر دارد.

کلیدواژه ها:

رهبری اصیل ، چابکی سازمانی ، نگرش بر تغییر سازمانی ، معلمان ، ساری.