تاثیر آموزش خلاقیت بر رشد مهارت های تفکر واگرا در دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 5

فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_SREE-5-38_123

تاریخ نمایه سازی: 17 خرداد 1404

چکیده مقاله:

تاثیر آموزش خلاقیت بر رشد مهارت های تفکر واگرا در دانش آموزان از اهمیت بالایی در فرآیند یاددهی و یادگیری برخوردار است. خلاقیت به عنوان یکی از ویژگی های مهم در دنیای امروز، نقش بسزایی در پرورش توانایی های نوآورانه و حل مسئله دارد که می تواند در حوزه آموزش، جایگاه ویژه ای پیدا کند. مهارت های تفکر واگرا به دانش آموزان این امکان را می دهد که به صورت انعطاف پذیر، گسترده و نوآورانه به مسائل نگاه کنند و راه حل های متنوع و جدید ارائه دهند. آموزش خلاقیت می تواند از طریق روش های فعال، مشارکتی و مبتنی بر پروژه، زمینه ساز تقویت این مهارت ها شود. به کارگیری تکنیک های مختلفی مانند طوفان فکری، بازی های فکری و فعالیت های هنری باعث تحریک تفکر واگرا و افزایش انگیزه یادگیری در دانش آموزان می گردد. همچنین، محیط آموزشی که از آزادی بیان و آزمایش ایده ها حمایت می کند، نقش مهمی در ارتقاء مهارت های خلاقانه ایفا می کند. پژوهش ها نشان داده اند که آموزش خلاقیت نه تنها موجب افزایش توانایی حل مسئله می شود، بلکه به رشد اعتماد به نفس و خودباوری در دانش آموزان نیز کمک می کند. در نتیجه، دانش آموزانی که در فرآیندهای خلاقانه شرکت می کنند، توانایی تطبیق بهتر با شرایط جدید و مواجهه با چالش های پیچیده را خواهند داشت. از سوی دیگر، تقویت تفکر واگرا می تواند زمینه ساز پرورش نسل های آینده ای باشد که به جای پیروی صرف از روش های سنتی، به نوآوری و ابداع روی می آورند. توجه به تفاوت های فردی در آموزش خلاقیت نیز اهمیت دارد، زیرا هر دانش آموز با ویژگی ها و استعدادهای منحصر به فرد خود می تواند در مسیر رشد خلاقانه پیشرفت کند. معلمان نقش کلیدی در ایجاد فضایی پویا و انگیزشی دارند که دانش آموزان را ترغیب به ایده پردازی و بروز تفکر نوآورانه نماید. همچنین، استفاده از فناوری های نوین آموزشی می تواند فرآیند آموزش خلاقیت را تسهیل کرده و دسترسی به منابع متنوع را افزایش دهد. در نهایت، ادغام آموزش خلاقیت در برنامه های درسی باعث می شود که مهارت های تفکر واگرا به صورت نظام مند و مداوم در دانش آموزان تقویت شود و آن ها را برای مواجهه با دنیای پیچیده و متغیر امروزی آماده سازد.

نویسندگان

زینب خیری چورسی

۱-کارشناسی دبیری زبان وادبیات فارسی ،دانشگاه آزاد خوی

فاطمه خیری چورسی

۲-کارشناسی آموزش ابتدایی ،دانشگاه آزاد خوی

شیما کی خانی

۳- کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری خوی

رباب رحیم لو

۴-کارشناسی علوم تربیتی ،دانشگاه پیام نور خوی