نقش تربیت پنهان مبتنی بر انس با قرآن کریم در شکل گیری هویت نوجوانان

تربیت پنهان، به مثابه بعد ناپیدای فرآیند تربیتی، نقشی بنیادین در شکل گیری شخصیت و هویت نوجوانان ایفا می کند. این مقاله با تاکید بر انس با قرآن کریم به عنوان مسیری موثر برای تحقق تربیت پنهان، به تحلیل چگونگی تاثیر این انس معنوی بر ابعاد گوناگون هویت نوجوانان شامل هویت فردی، دینی، اجتماعی، فرهنگی، تحصیلی و ملی می پردازد. با تکیه بر مفاهیم قرآنی و رویکردهای تربیتی، نشان داده می شود که چگونه رفتارهای الگوهای انسانی مانند مربیان و اساتید، همراه با محیط های تربیتی زنده نظیر اردوها و محافل قرآنی، می توانند بدون آموزش مستقیم، زمینه ساز درونی سازی ارزش ها و باورهای قرآنی در نوجوانان گردند. همچنین با تحلیل آیه «قل انما انا بشر مثلکم یوحی الی» (که در قرآن کریم آمده است)، به ضرورت هم جنس بودن الگوی تربیتی با مخاطب اشاره شده است. در پایان، ضمن جمع بندی نکات، پیشنهادهایی برای طراحی هدفمند فرآیندهای تربیتی مبتنی بر انس با قرآن کریم ارائه می شود.

کلیدواژه ها:

تربیت پنهان ، انس با قرآن کریم ، هویت نوجوانان ، الگوهای انسانی ، محیط تربیتی