اثر بخشی برنامه توانمند سازی خانواده مبتنی بر ذهن اگاهی(MSFP) بربلوغ عاطفی،نشاط ذهنی وتحول مثبت نوجوانی در مادران دارای فرزند نوجوان
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 61
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CEPLC02_103
تاریخ نمایه سازی: 16 خرداد 1404
چکیده مقاله:
هدف در این پژوهش اثربخشی توانمندسازی خانواده مبتنی بر ذهن آگاهی بر بلوغ عاطفی، نشاط ذهنی و تحول مثبت نوجوانی در مادران دارای فرزند نوجوان مورد بررسی قرار گرفت. مواد و روش جامعه آماری پژوهش شامل مادران دارای فرزند نوجوان در شهر اصفهان بود که به کلینیک های کودک و نوجوان مراجعه کرده بودند. از میان مراجعه کنندگان ۴۰ نفر از مادران دارای فرزند نوجوان با روش نمونه گیری در دسترس به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش (۲۰نفر) و گروه کنترل (۲۰ نفر)جایگزین شدند.جهت جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه های بلوغ عاطفی یاشویرسینگ وبهارگاوا( EMS)، پرسشنامه نشاط ذهنی و تحول مثبت نوجوانی (گلدوف ۲۰۱۴) استفاده شد.گروه آزمایش به مدت ۷ جلسه ۴۵ دقیقه ای مورد آزمایش قرار گرفتند. یافته ها: داده ها با استفاده از روش تحلیل کواریانس به بررسی قرار گرفتند و نتایج نشان داد که بلوغ عاطفی، نشاط ذهنی و تحول مثبت نوجوانی در مادران دارای فرزند نوجوان از لحاظ آماری معنادار و اثربخش استp۰۰۱).) نتیجه گیری: نتایج پژوهش حاضر بیانگر این است که آموزش ذهن آگاهی می تواند در توانمندسازی خانواده از لحاظ بلوغ عاطفی، نشاط ذهنی و تحول مثبت نوجوان به ویژه در مادران دارای فرزند نوجوان اثربخش باشد. کلید واژه ها : توانمند سازی خانواده مبتنی بر ذهن آگاهی، بلوغ عاطفی، نشاط ذهنی، تحول مثبت جوان مقدمه خانواده نهادی است که در شکل گیری سلامت روان افراد نقش مهمی دارد و همچنین نقش بسیار تعیین کننده ای در تامین بهداشت روان، مراقبت و حفظ سلامت افراد دارد. جامعه ای که سالم است که از خانواده های سالم تشکیل شده باشد، و شرط یک خانواده سالم، افراد سالم است. تحقیقات نشان دادهاند که در بین عوامل مختلف شکلگیری شخصیت، بلوغ عاطفی و نشاط ذهنی، تعاملات والدین و فرزندان از مهمترین و بنیادیترین عوامل خانوادگی موثر بر سلامت روانی افراد محسوب میشوند (فخارتازه یزدی، ۱۴۰۰). دوران نوجوانی مرحله مهم و برجسته رشد، تکامل اجتماعی و روانی فرد است. در این دوره نیاز به تعادل عاطفی و هیجانی به ویژه تعادل بین عواطف، عقل، درک ارزش وجودی خود، خودآگاهی، اهداف واقعی در زندگی، استقلال عاطفی از خانواده، حفظ تعادل روانی
کلیدواژه ها:
نویسندگان
کیارش مختاری اردلی
دانشجو، کارشناسی ارشد، روانشناسی بالینی خانواده، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد خمینی شهر، اصفهان، ایران
قدرت الله زارعان
Ph.D. گروه روانشناسی، استادیار، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد خمینی شهر، اصفهان، ایران