مروری بر ابعاد مولفه تاب آوری در دانش اموزان دوره ابتدایی

تاب آوری تحصیلی یکی از عوامل کلیدی در موفقیت دانش آموزان است که تحت تاثیر متغیرهای فردی، روان شناختی، اجتماعی و آموزشی قرار دارد. پژوهش حاضر با هدف بررسی و تحلیل ابعاد و مولفه های تاب آوری در دانش آموزان دوره ابتدایی انجام شده است. این مطالعه به روش مروری تحلیلی و مبتنی بر بررسی پژوهش های گذشته صورت گرفته و از طریق جستجوی نظام مند در پایگاه های پژوهشی فارسی زبان، داده های مرتبط گردآوری شده است. یافته های پژوش نشان می دهد که تاب آوری تحصیلی با عوامل شخصی مانند عزت نفس، خوددلسوزی، تنظیم هیجانی و سبک های دلبستگی ایمن، و همچنین با عوامل محیطی مانند حمایت اجتماعی، احساس تعلق به مدرسه و روش های تدریس مشارکتی ارتباط دارد. علاوه بر این، مداخلات آموزشی نظیر برنامه های آموزش مهارت های تاب آوری، قصه گویی و گروه درمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد، به تقویت تاب آوری دانش آموزان کمک می کنند. همچنین، تاب آوری نقش موثری در کاهش اضطراب امتحان و افزایش خلاقیت دانش آموزان ایفا می کند. بااین حال، تنوع متغیرهای موثر بر تاب آوری، تفاوت های فرهنگی و اجتماعی، و محدودیت های روش های اندازه گیری، چالش هایی در تحلیل جامع این مفهوم ایجاد می کنند.

کلیدواژه ها:

تاب آوری ، دانش اموزان ، ابتدایی ، ابعاد تاب آوری