مقایسه مضامین تربیتی و تعلیمی در آفرین نامه ابوشکور بلخی و گلستان سعدی

این مقاله با هدف بررسی و مقایسه مضامین تربیتی و تعلیمی در دو اثر شاخص ادبیات فارسی، یعنی آفرین نامه ابوشکور بلخی و گلستان سعدی و پیوند بین ادبیات و علوم تربیتی نگاشته شده است. این دو اثر که در حوزه ادبیات اندرزی جای دارند، با وجود فاصله زمانی و تفاوت سبک، اشتراکات قابل توجهی در بیان مفاهیم اخلاقی، اجتماعی و انسانی دارند و این پژوهش با عنایت به شاخص بودن این دو اثر در حوزه ادبیات تعلیمی، در جهت مقایسه مضامین تربیتی آن ها صورت گرفته است. این پژوهش با روش کتابخانه ای و با استفاده از منابع معتبر و با رویکرد تطبیقی-تحلیلی انجام گرفته است. این پژوهش نشان می دهد که آفرین نامه و گلستان، هر دو به عنوان آثاری ارزشمند در حوزه ادبیات اندرزی، نقش مهمی در ترویج ارزش های اخلاقی، اجتماعی و تربیتی در جامعه داشته اند یافته های این پژوهش نشان می دهد که خرد ورزی، دانش اندوزی، راز داری، لزوم تربیت در کودکی، ناپایداری دنیا و مذمت مال اندوزی از میان مضامین مشترک این دو اثر، از بسامد بالاتری برخوردار است.

کلیدواژه ها:

مضامین تربیتی ، ادبیات تعلیمی ، گلستان ، سعدی ، آفرین نامه ، ابوشکور بلخی