آسیب شناسی آموزش سازمانی دوره عالی- رسته ای بر مبنای مدل سه شاخگی (مطالعه موردی: یکی از مراکز آموزشی آجا)

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 287

فایل این مقاله در 28 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JMMA-25-97_002

تاریخ نمایه سازی: 13 خرداد 1404

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف آسیب شناسی آموزش دوره عالی- رسته ای یکی از مراکز آموزشی آجا بر مبنای مدل سه شاخگی انجام شده است. روش این پژوهش با استفاده از رویکرد آمیخته کیفی –کمی (لانه کرده) می-باشد. جامعه آماری آن شامل افراد خبره در سطح سازمان و دانش پژوهان مرکز آموزش موردنظر بود. برای جمع آوری داده ها از مصاحبه نیمه ساختاریافته و پرسشنامه استفاده گردید و تا زمان اشباع داده ها ادامه یافت. نقطه اشباع (نمونه) در این پژوهش ۱۵ نفر از خبرگان و ۳۵ نفر به عنوان گروه کانونی (دانش پژوهان) بودند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش تحلیل مضمون و نرم افزار (Maxqda۲۲) و برای رتبه بندی آسیب ها از آزمون ناپارامتریک فریدمن و نرم افزار spss بهره برداری شد. در بخش یافته ها از ۱۰۸ مضمون پایه، ۴۱ مضمون سازمان دهنده و ۳ مضمون فراگیر، ۱۵ مضمون در شاخه ساختاری؛ ۱۹ مضمون در شاخه محتوایی و ۷ مضمون در شاخه محیطی قرار گرفت. نتایج نشان داد آسیب های «کمبود نیروی انسانی متخصص و ماهر در بخش آموزش»، «آموزش سنتی محور (استاد-شاگردی)»، «عدم سطح بندی و تفکیک دانش پژوهان» و «ارتباط کمرنگ بین آموزش و مسیرهای شغلی کارکنان» به ترتیب از بالاترین درجه اهمیت برخوردار هستند. در پایان راهکارها و توصیه های لازم در جهت رفع آسیب ها ارائه گردید.

نویسندگان

محسن بیوک

عضو هیئت علمی و استادیار دانشگاه پدافند هوایی خاتم الانبیاء (ص) آجا، تهران، ایران.

حامد تارین

دانش آموخته دکتری مدیریت آموزشی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران

خلیل قلخانباز

دانشجوی دوره دکتری روابط بین الملل، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • اسفندیار، ولی­اله؛ عباسیان، محمد. (۱۴۰۲). آسیب­شناسی و اولویت­بندی مطلوبیت برنامه­های ...
  • امین بیدختی، علی اکبر؛ نجفی، محمود؛ شریعتی، فرهاد. (۱۳۹۸). آسیب­شناسی ...
  • اسفندیاری، عاطفه؛ نکوئی مقدم، محمود؛ محمدی، زینب؛ نوروزی، سمانه. (۱۳۹۰). ...
  • اسفندیاری، عاطفه؛ کاوسی، زهرا؛ روان­بند، محمدرضا؛ محبتی، فاطمه؛ اسفندیاری، فهیمه؛ ...
  • آل حسن، سلمان؛ شاه­محمدی، زهره؛ کرمی، مرتضی. (۱۳۹۹). آسیب­شناسی نیازسنجی ...
  • پیری زمانه، مسلم؛ قدمی، کاوه؛ نظر، علیرضا. (۱۳۹۷). شناسایی و ...
  • پورعابدی، محمدرضا؛ احمدزاده، نسرین. (۱۳۹۵). آسیب­شناسی دوره­های آموزشی کارآفرینی در ...
  • جهانگیرفرد، مجید؛ سلمان، محسن. (۱۳۸۹). آسیب­شناسی طرح ساماندهی تعاونی­های روستایی ...
  • حبیبی، حمدالله؛ جعفریان، وحیده؛ همراه­زاده، ملیکا. (۱۳۹۷). آسیب­شناسی مدیریت آموزش ...
  • خادمی کله لو، محمد؛ رحیمی؛ بهروز. (۱۴۰۱). آسیب­شناسی و احصای ...
  • دیودار، مهدی؛ سلیمان پورعمران، محبوبه. (۱۳۹۸). آسیب­شناسی آموزش کارکنان شرکت ...
  • دهقان، رضا؛ طالبی، کامبیز؛ عربیون، ابوالقاسم. (۱۳۹۱). پژوهشی پیرامون عوامل ...
  • دانش­فرد، کرم­اله؛ ذاکری، محمد. (۱۳۹۱). بررسی تاثیر دوره­های آموزش نظامی ...
  • سادات حسینی، مرضیه؛ شامی، معصومه؛ خنیفر، حسین. (۱۳۹۴). آسیب­شناسی آموزش ...
  • سلطانی، محمدرضا؛ نیکوکار، غلامحسین؛ پاشایی هولاسو، امین؛ خلیلی، احمدرضا. (۱۳۹۷). ...
  • شمس مورگانی، غلامرضا؛ صفایی موحد، سعید؛ فاطمی­صفت، علی. (۱۳۹۴). آسیب­شناسی ...
  • شفیعی، مریم. (۱۳۹۰). آسیب شناسی نظام پیشنهادات با استفاده از مدل سه شاخگی دستگاه ...
  • آسیب شناسی اجرای خط مشی های آموزش نظام اداری با استفاده از مدل سه شاخگی در کارکنان وزارت نفت [مقاله ژورنالی]
  • میرزایی اهرنجانی، حسن. (۱۳۸۸). طرح تفصیلی گسترش افق نو در ...
  • مهدی پور، فریده. (۱۳۹۱). بررسی و آسیب­شناسی نظام آموزشی سازمان­ها ...
  • محمودی کوچکسرایی، علی اصغر؛ فراهانی، مهدی؛ رسته مقدم، آرش. (۱۳۹۴). ...
  • میراحمدی، خالد؛ خراسانی، اباصلت؛ نظرپور، محمدتقی؛ شمس مورکانی، غلامرضا. (۱۴۰۰). ...
  • نوری، فیروز؛ پیدایی، میرمهرداد. (۱۳۸۹). آسیب­شناسی آموزش کارکنان در سازمان­ها: ...
  • نجفی زاده، محمدمحسن؛ زاهدی، سیدمحمد. (۱۳۹۵). آسیب شناسی نظام مدیریت ...
  • Altun, A., & Gök, B. (۲۰۱۰). Determining in-service training programs’ ...
  • Andreas M. (۲۰۰۳), Validity and reliability tests in case study ...
  • Bradley, Stephen p, Pfizer. (۲۰۱۵). leadership development program, Harrard business ...
  • Dierdorff, E. C., & Surface, E. A. (۲۰۰۷). Assessing training ...
  • Elena, R. (۲۰۱۴). Effectiveness evaluation of training programmes for disadvantaged ...
  • Goralski, M. A., & Tan, T. K. (۲۰۲۰). Artificial intelligence ...
  • Martell, R. & Richard, M. (۲۰۱۰). The Role of Continuing ...
  • Zulaiha, S., & Mulyono, H. (۲۰۲۰). Exploring junior high school ...
  • نمایش کامل مراجع