تحلیل نقش ابزارهای دیجیتال و فناوری های نوین در ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان، همراه با بررسی موانع موجود

تحولات فناوری های نوین و ابزارهای دیجیتال تاثیر چشمگیری بر شیوه های آموزش و یادگیری دانش آموزان داشته اند. این پژوهش به بررسی نقش این فناوری ها در ارتقای کیفیت یادگیری پرداخته و همچنین موانع موجود در استفاده گسترده از آنها را تحلیل می کند. ابزارهای دیجیتال از جمله هوش مصنوعی، یادگیری آنلاین، نرم افزارهای تعاملی و محتوای چندرسانه ای، امکان شخصی سازی آموزش، افزایش تعامل یادگیرنده و بهبود فرآیند درک مفاهیم را فراهم کرده اند. یافته های تحقیق نشان می دهد که بهره گیری از فناوری های نوین موجب تقویت مهارت های شناختی، توسعه تفکر انتقادی و افزایش انگیزه دانش آموزان می شود. همچنین، ابزارهای دیجیتال به معلمان کمک می کنند تا شیوه های تدریس خود را بهینه سازی کنند و یادگیری را به تجربه ای مشارکتی و هدفمند تبدیل نمایند. با این حال، موانعی مانند عدم دسترسی برابر به فناوری، چالش های زیرساختی، کمبود مهارت های دیجیتال در میان معلمان و دانش آموزان، و نگرانی های مرتبط با تمرکز و تعامل انسانی، اجرای موثر این فناوری ها را محدود کرده است. این پژوهش بر ضرورت تدوین راهکارهایی برای رفع این چالش ها تاکید می کند و پیشنهاداتی برای بهبود استفاده از فناوری های نوین در آموزش ارائه می دهد. یافته های حاصل می توانند در سیاست گذاری های آموزشی به کار گرفته شوند و مسیر تحول آموزش را هموار سازند.

کلیدواژه ها:

ابزار دیجیتال ، فناوری نوین ، کیفیت آموزش ، نقش دیجیتال