بررسی سبکهای مدیریت ورزشی بر فرهنگ ورزشی مدارس ابتدایی

هدف این مقاله بررسی تاثیر سبکهای مدیریت ورزشی بر فرهنگ ورزشی مدارس ابتدایی است. مقدمه: ورزش و فعالیت بدنی نقش مهمی در رشد و تکامل جسمی، روانی و اجتماعی دانش آموزان ایفا می کند. مدارس ابتدایی به عنوان اولین محیط آموزشی رسمی، می توانند نقش بسزایی در ترویج ورزش و ایجاد فرهنگ ورزشی مثبت در بین دانش آموزان داشته باشند. مدیریت ورزشی موثر در مدارس ابتدایی می تواند به ایجاد محیطی پویا و جذاب برای فعالیتهای ورزشی دانش آموزان، افزایش مشارکت آنان در ورزش، و بهبود نگرش آنان نسبت به ورزش کمک کند. سبکهای مدیریت ورزشی مورد استفاده در مدارس ابتدایی می تواند تاثیر قابل توجهی بر فرهنگ ورزشی مدارس داشته باشد. روش تحقیق: این مقاله به روش توصیفی-تحلیلی و با استفاده از منابع کتابخانه ای و اینترنتی تهیه شده است. در این مقاله، ابتدا به بررسی مطالعات و تحقیقات انجام شده در زمینه سبکهای مدیریت ورزشی و فرهنگ ورزشی در مدارس ابتدایی پرداخته شده است. سپس، با استفاده از تحلیل محتوای منابع مختلف، به بررسی تاثیر سبکهای مدیریت ورزشی بر ابعاد مختلف فرهنگ ورزشی پرداخته شده است. یافته های این مقاله نشان می دهد که سبکهای مدیریت ورزشی مختلف می توانند تاثیرات متفاوتی بر فرهنگ ورزشی مدارس ابتدایی داشته باشند. برخی از یافته های مهم در این زمینه عبارتند از: سبک مدیریت آمرانه: این سبک مدیریت می تواند منجر به کاهش مشارکت دانش آموزان در فعالیتهای ورزشی، ایجاد ترس و اضطراب در بین آنان، و کاهش انگیزه آنان برای ورزش شود. سبک مدیریت دموکراتیک: این سبک مدیریت می تواند منجر به افزایش مشارکت دانش آموزان در فعالیتهای ورزشی، ایجاد حس مسئولیت پذیری در آنان، و افزایش رضایت آنان از ورزش شود. سبک مدیریت مشارکتی: این سبک مدیریت می تواند منجر به تقویت همکاری و همدلی بین دانش آموزان، افزایش اعتماد به نفس آنان، و بهبود مهارتهای اجتماعی آنان شود. نتیجه گیری: مدیریت ورزشی موثر در مدارس ابتدایی می تواند نقش مهمی در شکلدهی

کلیدواژه ها:

مدیریت ورزشی ، فرهنگ ورزشی ، مدارس ابتدایی ، سبک مدیریت ، تحلیل محتوا