پیامدهای تربیتی شبکه های اجتماعی بر هویت تحصیلی دانش آموزان

در دهه اخیر، شبکه های اجتماعی به عنوان بخشی جدایی ناپذیر از زندگی نوجوانان به ویژه دانش آموزان ظاهر شده اند. این پدیده، علاوه بر جنبه های ارتباطی و تفریحی، تاثیرات عمیقی بر جنبه های تربیتی و هویتی دانش آموزان دارد. یکی از مهم ترین حوزه های تاثیرپذیر، هویت تحصیلی است؛ مفهومی که شامل نگرش فرد نسبت به یادگیری، اهداف تحصیلی، خودپنداره علمی و تعهد به آموزش می باشد. این مقاله مروری با بهره گیری از منابع معتبر داخلی و بین المللی، به تحلیل پیامدهای مثبت و منفی شبکه های اجتماعی بر هویت تحصیلی دانش آموزان می پردازد. نتایج مرور نشان می دهد که از یک سو، این شبکه ها می توانند انگیزه تحصیلی، یادگیری مشارکتی و اعتماد به نفس آموزشی را تقویت کنند، و از سوی دیگر ممکن است باعث مقایسه اجتماعی منفی، اضطراب تحصیلی، و کمرنگ شدن ارزش های آموزشی شوند. در پایان، مقاله پیشنهادهایی کاربردی برای سیاست گذاران، معلمان و والدین در جهت هدایت تربیتی استفاده از شبکه های اجتماعی ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

شبکه های اجتماعی ، هویت تحصیلی ، تربیت رسانه ای ، دانش آموزان ، یادگیری دیجیتال ، روان شناسی تربیتی