بررسی الگوهای مناسب هدایت تحصیلی دانش آموزان ساجده عیدی لیسانس حسابداری دانشگاه پیام نور بندرلنگه

انتخاب رشته تحصیلی یکی از مهم ترین و تاثیرگذارترین تصمیمات دانش آموزان در مقطع پایه نهم است که می تواند مسیر آینده تحصیلی و شغلی آن ها را تعیین کند. به منظور راهنمایی و کمک به دانش آموزان در این انتخاب، وزارت آموزش و پرورش اقدام به برگزاری آزمون های هدایت تحصیلی می کند. این آزمون ها با هدف اولویت بندی رشته ها بر اساس رغبت ها و توانایی های دانش آموزان طراحی می شوند و به طور ویژه به عنوان ابزار اصلی برای کمک به انتخاب رشته مناسب و آگاهانه توسط دانش آموزان محسوب می شوند. مدارس متوسطه دوم نیز با توجه به نتایج آزمون های هدایت تحصیلی، فرآیند ثبت نام دانش آموزان را انجام می دهند. در این مقاله به بررسی فرآیند هدایت تحصیلی و آزمون های مربوطه پرداخته شده و روش های مختلف آگاهی رسانی و رغبت سنجی برای کمک به دانش آموزان در انتخاب رشته مورد بررسی قرار می گیرد. همچنین، این مقاله به تحلیل اهمیت توجه به علاقه مندی ها، توانایی ها و آینده شغلی دانش آموزان در این فرآیند پرداخته است.

کلیدواژه ها:

هدایت تحصیلی ، انتخاب رشته ، آزمون های هدایت تحصیلی ، آموزش و پرورش ، رغبت سنجی ، توانایی ها ، آینده شغلی