بررسی بنیادین دیس گرافیا (اختلال نوشتن) و اختلال دیسلکسیا (اختلال خواندن) در مدارس ابتدایی و راهکارهای درمانی آن

از اختلالات شایع مرتبط با یادگیری، دیسلکسیا (اختلال خواندن) و دیس گرافیا (اختلال نوشتن) است که برای افراد مبتلا، مشکلاتی را در زمینه درک درست مطالب، تلفظ و حتی نوشتن به وجود می آورد به طوری که قادر نیستند مانند سایرین در مهارت های آموزشی مرتبط با خواندن و نوشتن، عملکرد موفقیت آمیزی داشته باشند. اصطلاح Dysgraphia «نارسانویسی» و Dyslexia«نارساخوانی» در مورد کودکانی به کار می رود که به رغم برخورداری از هوش طبیعی در فنون نوشتاری و خوانداری مشکلات جدی دارند این کودکان ازنظر جسمی و حسی مشکل قابل ملاحظه ای ندارند، از امکانات محیطی-آموزشی مناسبی برخوردارند و دارای ناهنجاری شدید رفتاری نیستند و درعین حال پیشرفت آموزشی آن ها نسبت به بهره هوشی، سن و امکانات آموزشی به مراتب کمتر است. آنان در یک یا چند ماده درسی که مربوط فنون نوشتاری و خوانداری است به وضوح مشکل دارند. نارسانویسی و نارسا خوانی اختلالی ویژه در یادگیری (Specific Learning Disabilifies) محسوب می شود. هدف از انجام این پژوهش سبب شناسی و درمان اختلالات دیسلکسیا (اختلال خواندن) و دیس گرافیا (اختلال نوشتن) در مدارس ابتدایی است. روش تحقیق این پژوهش بر اساس هدف، کاربردی و بر اساس روش جمع آوری و گزارش اطلاعات، توصیفی-کتابخانه ای و بر اساس نوع تحلیل، تحلیل محتوایی است. بر اساس یافته های این پژوهش، در هرچند منشا بروز و ظهور این اختلالات دقیقا مشخص نیست اما در بین تمامی راهکارهای بهبود وضعیت دانش آموزان دارای این اختلالات، استفاده از روش های آموزشی نوین، همکاری والدین، تمرین و تکرار و انگیزه بخشی به دانش آموز و بررسی و اصلاح مداوم فعالیت های دانش آموز نقش کلیدی و اساسی را در بهبود وضعیت او دارد، همچنین بر اساس یافته های این پژوهش پیشنهاد می گردد: ۱: والدین از مقاومت در برابر درک اختلال دانش آموز و کتمان آن پرهیز کنند و با پذیرش این موضوع و کمک معلم و مشاور در جهت بهبود وضعیت دانش آموز اقدام کنند ۲: در خانه و مدرسه از برچسب زنی منفی به این دانش آموزان اکیدا خودداری گردد ۳: فرایند درمان این اختلالات مستمر و اغلب طولانی است، مخصوصا در صورتی که دانش آموز چندین اختلال را توامان داشته باشد، درمان این اختلالات نیاز به برنامه ریزی و بازخورددهی مستمر و بردباری معلمان و مشاوران و والدین دارد و باید

کلیدواژه ها:

دیسلکسیا ، دیس گرافیا ، اختلال خواندن ، اختلال نوشتن ، مدارس ابتدایی ، روش های آموزشی ، تمرین و تکرار ، والدین ، معلمان ، مشاوران