آموزش دوستی در پرتو محتواهای ویدیویی؛ تحلیل محتوای انیمیشن لوراکس

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 86

فایل این مقاله در 34 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JRPE-7-74_042

تاریخ نمایه سازی: 27 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

نیازها در زندگی انسان نقشی اساسی دارند چراکه همه افراد نوع انسان با آن به دنیا می آیند گر چه سلسله اقدامات آن ها برای رفع این نیازها اکتسابی است. هدف اصلی از این تحقیق استخراج مفاهیم مرتبط با دوستی در انیمیشن لوراکس بود که هم دیالوگ های آن ها و هم تصاویر متحرک فیلم مورد تشریح و کاوش قرار گرفتند و چون نیاز به دوست داشتن با نیاز طبقه سوم از سلسله طبقات هرم نیازهای مازلو تطابق داشت اولا اهمیت بررسی را بیش از بیش نمایان ساخت و دوما از آن به عنوان مبنای نظری پژوهش استفاده گردید. رویکرد پژوهشی محققان به لحاظ هدف بنیادی و از لحاظ شیوه کیفی می باشد همچنین جهت تفسیر و تحلیل صرح و صحیح دیالوگ ها و تصاویر متحرک از روش معناشناسی در علم استفاده شد. نتایج پژوهش گویای آن است که فیلم انیمیشن لوراکس مشتمل بر مضامین و تصاویر متحرک زیادی است که همه دلالت بر نوع خاصی از دوستی یعنی دوستی با درخت و در معنای عام آن دوستی با طبیعت را شامل می شود و می توان در یاددهی یادگیری نیازهای آدمی بسیار مفید واقع گردد. نتایج پژوهش گویای آن است که در نظام های آموزشی استفاده از روش های مناسب تدریس که منجر به فهم صحیح درس از سوی فراگیران شود، لازم و ضروری است و از سوی دیگر فیلم انیمیشن ها در سراسر جهان با اقبال همه رده های سنی روبه رو هستند فلذا بهره گیری از آن می تواند در بسیاری از موارد مفید بوده و بالاخص در آموزش سلسله نیازهای آدمی بسیار کاربردی واقع گردد.

کلیدواژه ها:

انیمیشن لوراکس ، دوستی ، نیاز ، هرم سلسله مراتب نیازهای مازلو و یادگیری و یاددهی.

نویسندگان

عبدالباسط سیدکر

معلم رسمی آموزش و پرورش؛ دانشجوی کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی گرایش تکنولوژی آموزشی دانشگاه خوارزمی تهران، تهران؛ ایران (نویسنده مسئول)

فرزانه رحمانی

معلم رسمی آموزش و پرورش؛ کارشناس ارشد رشته روانشناسی دانشگاه غیرانتفاعی شرق گلستان، گنبدکاووس، گلستان، ایران

مدینه سعیدی

معلم رسمی آموزش و پرورش؛ کارشناس رشته علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد گنبدکاووس، گلستان، ایران

الهه افخمی عقدا

معلم رسمی آموزش و پرورش؛ دانشجوی کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد آزادشهر، گلستان، ایران

فاطمه سادات مرتضوی قمی

معلم رسمی آموزش و پرورش؛ کارشناس رشته مشاوره دانشگاه فرهنگیان شهید بهشتی گنبدکاووس، گلستان، ایران