اثربخشی آموزش حقوق شهروندی بر افزایش مهارت های زندگی دانش آموزان ابتدایی سروآباد

آموزش مهارتهای زندگی در مدارس و خانه برای کودکان، روابط و تصمیم گیریهای بزرگسالی را تعیین می کند. زیرا تصمیماتی که در دوران نوجوانی گرفته می شوند، بر تنشها و فشارهای پیش رو تاثیر زیادی دارند. یکی از مقوله های مهمی که در دوره کنونی مورد توجه است و می تواند مهارت های زندگی دانش آموزان را رشد دهد حقوق شهروندی است. لذا بر همین اساس هدف اصلی پژوهش حاضر اثربخشی آموزش حقوق شهروندی بر افزایش مهارت های زندگی دانش آموزان ابتدایی سروآباد بود. روش پژوهش حاضر از لحاظ هدف کاربردی است. علاوه بر این از نظر نحوه جمع آوری داده ها، روش پژوهش حاضر نیمه آزمایشی است. در این پژوهش، نمونه به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شد و مداخلات درمانی بر روی گروه آزمایش انجام گرفت. ابزار اندازه گیری نمرات دانش آموزان در آزمون مهارت های زندگی بود که به آنان ارائه می شد. برای تحلیل فرضیه ها از آزمون لوین و تحلیل کواریانس تک متغیره (ANCOVA) استفاده شد. نتایج نشان داد بین گروه آزمایش و کنترل تفاوتی وجود دارد و حقوق شهروندی اثر مثبتی بر روی مهارت های زندگی دانش آموزان دارد. پیشنهاد می گردد در راستای افزایش مهارت های زندگی دانش آموزان از آموزش های حقوق شهروندی استفاده شود و والدین و معلمان با افزایش آگاهی های خود در حوزه حقوق شهروندی زمینه افزایش مهارت های زندگی دانش آموزان را فراهم نمایند.

کلیدواژه ها:

حقوق شهروندی ، مهارت های زندگی ، دانش آموزان ، سروآباد