بررسی تاثیرفضای مجازی بر وضعیت تحصیلی دانش آموزان در دوران کرونا
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 55
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IRCS-4-16_007
تاریخ نمایه سازی: 23 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
چکیدهامروزه شبکه های اجتماعی و فضاهای آنلاین، حضوری به مراتب پررنگ تر درزندگی ایفا میکنند. با شیوع ویروس کرونا، فضای مجازی به تاخت و تاز پرداخت. دراین میان دانش آموزان به عنوان یکی از گروه های حساس بسیار بیشتر از سایرین در معرض آسیب های این ابزار قرار دارند. مجازی شدن آموزش ها سبب شد فرزندان در نقش دانش آموز استفاده بیشتری از شبکه های اجتماعی داشته باشند. اگر چه آسیب های فضای مجازی منحصر به دانش آموزان نیست اما این افراد به واسطه سن کم و بازه زمانی حساسی که در آن قرار دارند، بیشترین تاثیر را از این فضا دریافت میکنند. یافته های این پژوهش نشان میدهد که آسیب های فضای مجازی به دودسته روانی و جسمی تقسیم میشوند. درحالت کلی فضای مجازی را میتوان به عنوان یک شبکه در نظر گرفت که ویژگی های مختلف را ارائه میدهد. در این مقاله به بررسی تاثیر فضای مجازی بروضعیت تحصیلی دانش آموزان در دوران کرونا و وضعیت آموزش مجازی درایران پرداخته شده و به درک آسیب ها و معایب و مزایای این نوع آموزش رسیدیم.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمدرضا حقیقی
دکترای علوم ارتباطات و مدرس دانشگاه آزاد اسلامی تهران شرق و دانشگاه علمی کاربردی
ناهید خوشنویس
مدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران غرب و دانشگاه علمی کاربردی
بهرام فرهی
کارشناس ارشد مدیریت فناوری اطالعات و ارتباطات