طراحی بازی رایانه ای حرکتی مبتنی بر فناوری واقعیت مجازی کین آوا با قابلیت شخصی سازی برای کنترل نشانگان تکانش گری و نقص توجه در کودکان مبتلا به ADHD

کم توجهی بیش فعالی یک اختلال عصبی در انتقال دهنده های عصبی است که در سنین کودکی باعث بی توجهی و تکانش گری، نقص یادگیری، حافظه کاری و انعطاف پذیری می شود. در صورت عدم پیگیری در بهبود علائم، این اختلال تاثیرات گسترده ای بر روی تحصیل، شغل و مهارت های فرد در زندگی می گذارد. علاقه کمی به راهکارهای درمانی سنتی نشان می دهد که به دنبال آن به پیگیری و ادامه درمان برای آنها دشوار می شود. در مطالعه حاضر بازی فعال موسیقایی کین آوا با کمک دست واقعیت مجازی میانه هدف کنترل نشانگان اختلال بیش توجهی فعال در کودکان و نوجوانان طراحی شده است که در آن، همراه با ضرب آهنگ های موسیقی و تقویت برخی از مهارت های لازم، محیط کمک کننده ای را فراهم می آورد. بازی کین آوا در یک محیط کمپلکسی طراحی شده است که در آن، همراه با ضرب آهنگ های موسیقی شتاب دهنده هایی به دست بازیکن که از دو طرف می تواند آبی و قرمز و متفاوت باشد. در دستان بازیکن کنترل کننده هایی هست که در بازی به شکل دو شتاب نگر لرزوی با رنگ های مختلف آبی و قرمز دیده می شود. بازیکن باید زمان درست، با دستان باریک کننده همرنگ و شتاب دهنده در جهت مطلوب بازی به شتاب نگر بزند. از این بین، همراهی موسیقی و ضرب آهنگ ها و توجه به رنگ جهت شتاب دهنده ها و کمک به رسیدن شتاب نگرها به هدف، فعالیت بدنی به کودک کمک می کند تا تدریجا به شیوه های جذاب مهارت توجه، کنترل مهاری و بهبود خود بپردازد. در تحقیق، طراحی کنترل افزاری برای شخصی سازی موسیقی های دلخواه کاربر است که رفت به ادامه درمان و افزایش علاقه را در انتخاب موسیقی های مناسب برای کنترل نشانگان این اختلال و تنظیم سختی بازی حذاب می تواند موثر باشد.

کلیدواژه ها:

اختلال کم توجهی بیش فعالی ، ADHD ، بازی های جدید ، تکانش گری ، واقعیت مجازی ، مهارت های شناختی ، کنترل نکته