مهم ترین آسیب ها و چالش های آموزشی - تربیتی دانش آموزان از منظر نهج البلاغه

تربیت و تحصیل از حیاتی ترین ابعاد زندگی انسان است و در پرتو آن، انسان به سعادت مطلوب نائل می آید. بزرگ مربی اسلام ، علی (ع)در سخنان دربار خود بارها و بارها از این امر مهم پرده برداشته وآثار و نتائج مثبت تربیت فرزند و پیامدهای منفی بی توجهی به آن را بیان داشته اند. بنابراین روش شناسی و بررسی شیوه های تربیتی در نظام تعلیم و تربیت، جایگاه ویژه ای دارد. تربیت بیان شده در نهج البلاغه فراگردی است که از طریق آن افراد با مفاهیم و دانش ها و مهارت ها و الگوهای رفتاری مطلوب و نقش های خود در زندگی آشنا شده و با عمل به آن آگاهی ها به افرادی شکوفا و مسئول در جامعه تبدیل می شوند. بر اساس نتایج پیشنهاد می شود که مسئولین آموزش و پرورش به رابطه علم و تربیت دانش آموزان توجه ویژه نمایند و در جهت ارتقای کیفی تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش ایران، از اصول استخراج شده از نهج البلاغه بهره گیرند.

کلیدواژه ها:

آموزش ، تربیت ، امام علی (ع) ، نهج البلاغه ، دانش آموزان